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con el Padre de familia
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se evaluaron nivel fonetico, semantico y pragmatico
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fonetico el fonema /l/ en posición inicial, semantico: seguimiento de ordenes simples, morfosintactico: estructurar frases art + sustantivo, pragmatico: intención comunicativa y función personal.
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por parte del padre de familia
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fonetica: punto y modo del fonema /l/, emisión aislada, emisión combinaciones silabicas, semantico: ordenes simples, categorias (frutas), sintactico: estructrar oraciones: art + sustantivo, pragmatico: función personal, mantenimiento del topico conversacional.
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intervención enfocada en nivel semántico
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fonetica: punto y modo del fonema /l/, emisión aislada, emisión combinaciones silabicas, semantico: ordenes simples, categorias (frutas), sintactico: estructrar oraciones: art + sustantivo, pragmatico: función personal, mantenimiento del topico conversacional.
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fonetica: punto y modo del fonema /l/, emisión aislada, emisión combinaciones silabicas, semantico: ordenes simples, categorias (frutas), sintactico: estructrar oraciones: art + sustantivo, pragmatico: función personal, mantenimiento del topico conversacional.
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fonetica: punto y modo del fonema /l/, emisión aislada, emisión combinaciones silabicas, semantico: ordenes simples, categorias (frutas), sintactico: estructrar oraciones: art + sustantivo, pragmatico: función personal, mantenimiento del topico conversacional.
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fonetica: punto y modo del fonema /l/, emisión aislada, emisión combinaciones silabicas, semantico: ordenes simples, categorias (frutas), sintactico: estructrar oraciones: art + sustantivo, pragmatico: función personal, mantenimiento del topico conversacional.
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inasistencia del paciente de 5 años por tal motivo se procede a realizar un tamizaje a otro estudiante. Encontrando que tiene dificultades articulatorias en los fonemas /d/, /s/, /r/, /rr/ en posición inicial, media y final.
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se da una guía para detectar por parte del docente alteraciones del lenguaje y de problemas de aprendizaje.
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fonetica: punto y modo del fonema /l/, emisión aislada, emisión combinaciones silabicas, semantico: ordenes simples, categorias (frutas), sintactico: estructrar oraciones: art + sustantivo, pragmatico: función personal, mantenimiento del topico conversacional.
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fonetica: punto y modo del fonema /l/, emisión aislada, emisión combinaciones silabicas, semantico: ordenes simples, categorias (frutas), sintactico: estructrar oraciones: art + sustantivo, pragmatico: función personal, mantenimiento del topico conversacional.
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fonetica: punto y modo del fonema /l/, emisión aislada, emisión combinaciones silabicas, semantico: ordenes simples, categorias (frutas), sintactico: estructrar oraciones: art + sustantivo, pragmatico: función personal, mantenimiento del topico conversacional.
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la docente del Centro Educativo realizó una llamada para informar que el paciente no iría por cuestiones medicas.
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el mismo procedimiento del día anterior
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fonetica: punto y modo del fonema /l/, emisión aislada, emisión combinaciones silabicas, semantico: ordenes simples, categorias (frutas), sintactico: estructrar oraciones: art + sustantivo, pragmatico: función personal, mantenimiento del topico conversacional.
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fonetica: punto y modo del fonema /l/, emisión aislada, emisión combinaciones silabicas, semantico: ordenes simples, categorias (frutas), sintactico: estructrar oraciones: art + sustantivo, pragmatico: función personal, mantenimiento del topico conversacional.
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fonetica: punto y modo del fonema /l/, emisión aislada, emisión combinaciones silabicas, semantico: ordenes simples, categorias (frutas), sintactico: estructrar oraciones: art + sustantivo, pragmatico: función personal, mantenimiento del topico conversacional.
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por inasistencia del paciente por motivos medicos.
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fonetica: punto y modo del fonema /l/, emisión aislada, emisión combinaciones silabicas, semantico: ordenes simples, categorias (frutas), sintactico: estructrar oraciones: art + sustantivo, pragmatico: función personal, mantenimiento del topico conversacional.