• Period: 582 BCE to 500 BCE

    PITÁGORAS

    Matemático y filósofo griego, descrito a menudo como el primer matemático puro. Es una figura extremadamente importante en el desarrollo de las matemáticas.
    •Da una lista de teoremas atribuidos a Pitágoras, o mejor más generalmente a los pitagóricos.
    •La suma de los ángulos de un triángulo es igual a dos ángulos rectos.
  • Period: 469 BCE to 470 BCE

    SÓCRATES

    Una de las grandes figuras filosóficas que han marcado la historia de la educación mundial.
    Oficiaba como una madre que enseña los caminos de la filosofía a sus hijos.
    Considerado por algunos el fundador de la ética, un hombre que a través del diálogo extraía verdades del interlocutor y lo alejaba de la ignorancia. En una primera instancia, la educación según el filósofo debía criticar el discurso que escuchaba, remarcando las falacias y contradicciones.
  • Period: 436 BCE to 338 BCE

    ISÓCRATES

    Hubo dos propósitos fundamentales que lo movió a actuar en la vida pública: restaurar la grandeza ateniense y unir a las ciudades griegas para enfrentar al enemigo común, los persas. Era imperativo regresar a las bases que hicieron famosa a esas polis El instrumento privilegiado debía ser la educación.
    Con el afán de levantar de la postración a su ciudad, fue presentar el contraste entre la democracia ideal (esa de Solón y Clístenes) y el remedo de democracia que tenía ante sus ojos.
  • Period: 427 BCE to 347 BCE

    PLATÓN

    Filósofo griego.
    abandonó su vocación política por la Filosofía, atraído por Sócrates.
    Fundó una escuela de Filosofía en el 387.
    La Escuela, una especie de secta de sabios organizada con sus reglamentos, residencia de estudiantes, biblioteca, aulas y seminarios especializados, fue el precedente y modelo de las modernas instituciones universitarias.
  • Period: 384 BCE to 322 BCE

    ARISTOTELES

    Gran polímata (del griego «polimathós», «el que sabe muchas cosas»), escribió a la largo de su vida más de 300 obras, en las que desarrolló todas las ramas del saber: física, metafísica, ética, biología, zoología, astronomía, política.
    Tenía un plan educativo, dentro de este se encontraba la Educación Liberal:
    Es educación en la cultura. El producto terminado de una educación liberal es un ser humano cultivado.
  • Period: 365 BCE to 365

    ALEJANDRO MAGNO

    Alejandro III de Macedonia, más conocido como Alejandro Magno, el joven optó por seguir la carrera militar.
    Alejandro tuvo una educación aristocrática en la corte. Tal y como era costumbre en la nobleza macedonia, la educación militar y física era un pilar básico. Además, su madre Olimpia decidió que si primer educador fuese Leónidas, que le inculcó en la educación física casi de manera exclusiva.
  • Period: 460 to 460

    HIPÓCRATES

    Médico griego nacido en la isla de Cos, Grecia, el año 460 a.C. Fue visto como el médico más grande de todos los tiempos y basó su práctica médica en la observación y el estudio del cuerpo humano.
    Considerado uno de los personajes más destacados de la historia y enseñanza de la medicina a tal grado que es denominado por muchos como el «padre de la medicina clínica» en reconocimiento a sus importantes contribuciones.
  • Period: 1571 to 1571

    WOLFGANG RATKE

    Considerado como el precursor del realismo pedagógico naturalista, a mitad de camino entre el verbalismo y el realismo, su didáctica se basaba en el método natural.

    Sus reformas educativas:
    1.- Fundación de nuevas escuelas que con nuevos métodos permitiría aprender con rapidez lenguas modernas y muertas.
    2.- Establecer una escuela popular donde se enseñe ciencias y oficios manuales en lengua materna.
  • Period: to

    JAN AMOS COMENIUS

    Considerado el fundador de la pedagogía moderna.
    Comenio es reconocido por sus contribuciones a las técnicas de enseñanza que, junto con sus principios educativos, aparecen en La didáctica magna (1626-1632), 'enseña todo a todos'.
    Analizó la organización escolar de los niños en las escuelas de educación básica elemental, media y superior en la didáctica Checa "Magna".
  • Period: to

    JOHN LOCKE

    Considerado uno de los filósofos más importantes del empirismo, corriente filosófica de la filosofía moderna.
    Aboga por una educación apta para formar un “gentleman” capaz de ser útil a sí mismo y a su patria en un clima de ordenada libertad y audaz iniciativa.

A list shows items. A timeline shows sequence.

Use Timetoast to make dates, milestones, and turning points easier to understand in a clear visual format. Timetoast is a timeline maker for work, school, research, and stories.