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El profesor de Harvard Eric Mazur jugó un papel importante en el desarrollo de conceptos que influyen en el aula invertida a través del desarrollo de una estrategia de instrucción que llamó instrucción entre pares.
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Se origino por Walvoord y Johnson Anderson. Las autoras proponen un modelo donde los estudiantes, antes de la clase, tienen un primer acercamiento con el contenido. Ya en la clase, se fomenta la comprensión del contenido (sintetizar, resolver problemas) mediante un aprendizaje activo.
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Lage, Platt y Treglia dan un enfoque similar, el aula invertida es el uso de tecnología multimedia (videoconferencias, presentaciones) para acceder al material de apoyo fuera del aula, lo cual lo clasifica dentro de los modelos mediados por tecnología.
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Comenzó a grabar vídeos por petición de su primo, al que le daba clases particulares, ya que creía que las lecciones grabadas le permitirían omitir segmentos que ya dominaba y repetir aquellas partes en las que encontraba mayor dificultad.
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Se ha convertido en sinónimo del aula invertida; sin embargo, estos vídeos son solo una forma de la estrategia de aula invertida.17
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El modelo fue popularizado por Jonathan Bergman y Aarom Sams, docentes del Instituto Woodland Park en Colorado (EE. UU.), quienes descubrieron un software para grabar presentaciones en Powerpoint y publicaron las lecciones en Internet para que aquellos estudiantes que no habían asistido a las clases, pudieran tener acceso a las mismas.
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Clintondale High School fue el primer colegio estadounidense en realizar una transformación radical de aula tradicional a aula invertida, debido a que se encontraba en el ranking de los peores centros.Sus resultados fueron tan drásticos que disminuyó el fracaso escolar en todas las áreas.
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El director, Greg Green y el profesor Andy Scheel. Ambos decidieron innovar y poner en práctica la metodología en una clase de la materia de Ciencias Sociales. Al cabo de un tiempo, analizaron y compararon sus resultados, comprobando que la menor calificación obtenida fue C+
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El colegio San Gabriel y el Clintondale High School, tras varios años de investigaciones, comenzaron su gran proyecto como un colegio "Flipped"
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muchos son los canales de YouTube de profesores que utilizan Flipped Classroom.
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A partir del inicio de la pandemia, muchos profesores optaron por esta estrategia para impartir sus clases en línea
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El modelo Híbrido, fue acompañado de esta estrategia, para poder impartir clases, tanto de manera presencial o a distancia.