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Educación basada en la formación de la individualidad y desarrollo de talentos.
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Educación basada en la formación de la individualidad y desarrollo de talentos.
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Desarrollo de un sistema de evaluación para la selección de niños con inteligencia elevada
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Desarrollo de una evaluación para la detección de niños con inteligencia elevada.
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Cosmovisión Escolástica. Virtud y moral sobre conocimiento.
Sistema de méritos para la evaluación de los mejores clérigos. -
Valoración de los genios y talentosos en las bellas artes.
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Marie-Jean-Antoine Nicolas de Caritat ("El filósofo universal"), propuso incluir la escolarización protegida de todos los alumnos talentosos en los programas de reforma de la instrucción pública, ofreciéndoles las oportunidades reservadas, hasta entonces, para los hijos de la clase social alta.
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Apreciación del talento científico, surgimiento de la Psicología y la medición de la inteligencia y capacidades superiores
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Concepción de los alumnos con capacidades sobresalientes a través de instrumentos de medición de la inteligencia y habilidad humanas.
1916, Londres; 1917, Estados Unidos de América;
1920, Uso del término superdotado/gifted.
1970 Estados Unidos inicia la educación especial para niños sobredotados
1975 Creación del World Council for the Gifted and Talented
1985 México: se materializa el Proyecto de Atención a Niños con Capacidades y Aptitudes Sobresalientes (Proyecto CAS).