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•Aristóteles: para él la educación nunca se termina, ya que dura tato como l vida misma, su visión es preparar a los jóvenes para que asuman papeles de liderazgo. (crear buenos ciudadanos). -
Platón: para él la educación orienta la inteligencia hacia el verdadero objeto, comprensión de la idea del bien. -
Sócrates: Se trataba de impulsar a los estudiantes a pesar y reflexionar, y por medio de preguntas les enseñaba. Lo que nace es la verdad, la raíz del objeto que deseamos conocer. -
Pensadores como Sócrates, Platón, Aristóteles y Aristófanes enseñaban a través de métodos en el cual el aprendiz pudiera alcanzar la perfección en disciplinas como la música, la literatura, filosofía la estética y la poesía. -
En esta época es donde se establece el papel de maestro-alumno. -
Santo Tomas: La educación es acción de transformar dentro de la vida cristiana, el conocimiento, dado en la razón por medio de la filosofía y existencia de Dios, son primordiales en el educador para obtener conocimientos. -
Martin Lutero: Él decía que se debía enviar a los niños a la escuela solo de 2 a 3 horas a los niños y 1 hora a las niñas. Para que los alumnos fueran más hábiles -
En esta época es la escuela la primera institución social responsabilizada con la educación de todas las capas sociales. -
Juan Jacobo Rousseau: La educación debe acercarse en las diferentes etapas del niño. La interacción con el espacio y por medio de juegos. Año -
su teoría o idea fue centrada en el cambio de la evolución natural del niño, siendo dividido en prácticas diversas, en desarrollo de teorías republicanas, igualmente hizo una gran afirmación que le dio paso para que hiciera parte de la esta gran rama llamada la educación.
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En la educación; siempre es de gran importancia los autores o pedagogos que hicieron grandes aportes para la educación inicial, fueron muchos y dieron ideas revolucionarias, también habilidades, características y demás.
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Después de la primera guerra mundial, y retomando ideas de Juan Jacobo Rousseau, los pensadores de la pedagogía moderna buscaron nuevos métodos para orientar a los educadores en la difícil tarea pedagógica. -
conocido por su trabajo en la “pedagogía del oprimido” también adjunta que la formación del niño o niña es atraves de procesos como los cuales son las situaciones de la vida cotidiana. -
Pedagogo, psicólogo, médico entre otras, Se identificó por aplicar el método con los niños llamado “irregulares” centrando sus estudios en la percepción del análisis infantil. -
Tecnología educativa: Se utilizan para la solución de los problemas educativos por medio de la tecnología -
el aprendizaje de María Montessori consiste en que el niño no aprende de una forma lineal, sino por etapas en la cual el maestro debe enseñarle a ser autónomo. -
Es una herramienta que trasforma alumnos, de receptores pasivos participantes activos, es una máquina que se le facilita a los alumnos a sacar información y poder avanzar en el conocimiento. -
descubrió que pueden existir diversos estadios de desarrollo en los niños.Como los 4 estadios cognitivos: motor-sensorio (1 a 5 años), preoperatorio (de 2 a 7 años), operaciones concretas (7 a 11 años) y operaciones formales (12 años en adelante). -
se busca desde la democratización ciudadana y la madurez social, el cambio individual y colectivo para la transformación comunitaria, que siempre será político, ético y cultural. -
”basándose en los procesos, y su teoría también se enfatizaba en los instrumentos naturales como lo son el lenguaje pues desde el nacimiento se viene aplicando en la persona, asimismo teniendo un papel de gran importancia en la vida del ser humano atravez del aprendizaje, -
Ya es común en todo el mundo, y es fácil tener acceso a ella, nos permite comunicarnos, buscar información y entretenernos. Es una herramienta básica a la hora de educar, y necesaria. -
este gran educador se le conoce asimismo atribuye sus creaciones y el método de “materialismo escolar” también proponiendo la síntesis de la autogestión, el generaliza y enfatiza a la escuelas, padres y maestros como un medio social para el niño o estudiante, en roles activos y didácticos. -
Bachelard,propone innovar la experiencia educativa cotidiana vivida en los espacios educativos. -
La educación a nivel mundial ha sufrido una profunda transformación ya que los cambios tecnológicos y sociales han contribuido en gran escala a que se modifique la ideología y la forma de vida de todos los seres humanos. -
Plataformas para publicar contenidos, algunos para buscar información como Wikipedia y google, otros para hacer videos como YouTube. Nos facilita para expandir los recursos en tema de la educción -
En Holanda se crea un proyecto llamado Knowmads con el fin de hacer que se preparen nuevas generaciones de personas creativas, innovadoras, soñadoras enfocados en el desarrollo y emprendimiento personal. -
El uso de celulares inteligentes y las tablets. Se convirtieron rápidamente en herramientas que se utilizan dentro y fuera de las instituciones, tanto para maestros como alumnos -
La Educación Social es un medio para la paz en conflictos y fronteras sensibles que necesitan de intervenciones complejas. -
En Estados Unidos se da inicio a un proyecto el cual se enfatiza en cambiar la forma en que los niños interactúan en las escuelas usando la tecnología y creando programas que ellos mismos sean capaces de crear e intervenir, esta se llama Pi-top -
Permite que la persona sea quien maneje el aprendizaje en su totalidad libertad y con los tiempos y recursos necesarios para su formación. Cuenta con plataformas virtuales, para un mejor proceso de aprendizaje. -
Ministerio de Educación Nacional (MEN, 2016), “Por el cual se establecen las características específicas de calidad -
En Colombia se implementa el Programa TIC, que da uso a la tecnología y conectividad. -
se establecen y proyectan de una
manera más clara las nuevas licenciaturas para la
enseñanza -
En Turquía se da inicio a un proyecto lamdo Boni´nin Kutusu con el propósito de enviar mensualmente a cada una de las casas de los niños un kit de actividades para los niños, con el fin de educar y capacitarlos con actividades manuales y alejarlos de las distracciones que muchas veces se evidencian con los aparatos tecnológicos. -
Se dio la actualización del programa de desempeño Supérate para el progreso de los estudiantes. -
Programas de internet, que permite que el estúdiate y maestro tengan una relación constante y sin límites de tiempo y espacio -
Ahora los estudiantes pueden ir más allá de las cuatro paredes de su clase e interactuar con profesores o expertos en la materia reforzando así su aprendizaje.