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Period: 476 to 1492
Edad Media
La idea de relacionar las funciones mentales con las cavidades cerebrales tomó mucha fuerza, convirtiéndose en una hipótesis adecuada para las doctrinas religiosas que postulaban estas zonas como los "lugares del alma".
En esta época era notorio el interés por las actividades mentales como tales, pues se hablaba del intelecto, la memoria, las emociones, etc. -
Period: to
Siglo XIX
El frenólogo Joseph Cali se encargó de "localizar" las funciones mentales en la superficie del cráneo. Cada una de estas funciones se localizaba de manera muy precisa y, supuestamente, era suficiente con palpar el cráneo para definir cuáles facultades caracterizaban a una persona. Si bien las propuestas de Cali cayeron muy pronto, sus aproximaciones
fueron muy importantes en la medida en que fue el primero en
plantear las funciones psicológicas no como un todo unitario sino fraccionadas. -
El paciente TAN
Paúl Broca presentó el caso de un paciente que solo era capaz de emitir la sílaba TAN, sin embargo comprendía todo lo que le decían. Cuando TAN murió, Broca examinó su cerebro y descubrió una lesión muy circunscrita en la tercera circunvolución frontal.
Esta fue la primera observación que permitió hacer una correlación muy específica entre una facultad psicológica muy compleja como es el lenguaje y una localización muy precisa en el cerebro como es la tercera circunvolución frontal (TCF) -
Caso de Wernicke
Karl Wernicke describe un caso opuesto al de Broca, de un paciente que hablaba con fluidez y era capaz de producir lenguaje, pero que no entendía nada de lo que le decían. Al examinar este cerebro se encontró que la lesión se encontraba en la primera circunvolución temporal (PCT).
Las observaciones de Broca junto con las de Wernicke modificaron la concepción del lenguaje como una función unitaria y localizada en una parte del cerebro, para empezar a tratarlo como algo fragmentado. -
Period: to
Litchtheim
Catalogado como uno de los primeros asociacionistas. Junto con
Wernicke, formularía el primer modelo de explicación de las afasias, conocido como "la casita de Litchtheim-Wernicke", este permite
explicar muchas de las disociaciones que se pueden presentar en las alteraciones del lenguaje. Recalca la importancia de los centros y la de las conexiones entre éstos. Así se comienzan a plantear síndromes y alteraciones debidos tanto a lesiones en los centros como a problemas en sus conexiones. -
Ombredane
Respecto a la evolución del lenguaje, hay autores que han hecho un paralelo con la explicación de niveles superpuestos y proponen un desarrollo jerárquico donde al inicio sólo hay una utilización afectiva, luego un uso lúdico, progresivamente se adquiere una capacidad práctica, luego representativa y, finalmente, un uso dialéctico.
Así logramos entender operaciones complejas como el uso del lenguaje, bajo un esquema conceptual en el que los niveles son cada vez más complejos y menos específicos. -
Luria
Trabajó en muchos campos distintos de la neuropsicología y que tuvo la experiencia de estudiar a los heridos de guerra.
Su postura no puede catalogarse como localizacionista, pues plantea un nuevo concepto, el de sistema funcional, en el que cada parte tiene su especificidad, pero con sistemas integrados por muchos niveles de procesamiento.
Cada uno de estos niveles puede presentar alguna especialidad, pero también puede participar dentro de otros sistemas. (1973,
1958, 1979) -
Geschwind
Tuvo una gran importancia por sus investigaciones de síndromes de desconexión en neuropsicología y por sus aproximaciones respecto a las asimetrías anatómicas que explican por qué genética y anatómicamente está predeterminado que el hemisferio izquierdo sea la "sede" de las funciones verbales.
Junto con Déjéhne fueron representantes importantes de "la casita de Litchtheim-Wernicke". -
Bustamante
Descubrimientos realizados al estimular algunas zonas específicas del cerebro durante cirugía, han permitido correlacionar eventos psicológicos con algunas regiones. Esto dio lugar al "homúnculo", una representación del cuerpo. Específica en las áreas motoras y sensitivas primarias, donde cada parte tiene una localización especializada.
Otras investigaciones han permitido establecer las "cartas mielinogenéticas" que muestran el desarrollo de las distintas áreas del cerebro a lo largo del tiempo. -
Kertesz
El objetivo principal dentro de la neuropsicología, a nivel teórico, es el establecimiento de una correlación entre las áreas cerebrales que subyacen a las funciones psicológicas -
Geschwind y Galaburda
Geschwind escribió mucho sobre las explicaciones de los trastornos de aprendizaje, sobre la base de un inadecuado establecimiento de las asimetrías funcionales cerebrales.
Junto con Galaburda desarrollaron una serie de artículos en torno a las explicaciones de problemas de aprendizaje y, en particular, sobre la dislexia en términos de establecimiento de asimetrías -
Lezak
El objetivo principal dentro de la neuropsicología, desde el punto de vista clínico, el diseño de procedimientos o baterías de diagnóstico de daño cerebral. -
Millery Cummings
Los aspectos "positivos" y "negativos" de las lesiones.
Es importante analizar el hecho de que en muchas alteraciones no sólo se pierde la capacidad relacionada con el área comprometida por la lesión, sino que en muchos casos esas zonas podrían ejercer control sobre otras regiones que, en el período postmórbido, puede perderse, como es el caso de la inhibición
Estas lesiones en los lóbulos frontales permitieron desinhibir capacidades artísiticas antes controladas por estas regiones.
