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PRIMER ESCUELA NORMAL
Se establece la primera Escuela Normal, fundada por Pablo Montesino con el apoyo político de Gil de Zárate, bajo la denominación de Seminario Central de Maestros del Reino. Su desarrollo tenía como finalidad formar a los maestros que posteriormente regentarían los modelos de escuelas contempladas en la Ley Someruelos. -
CLASES EN LA RADIO
La British Broadcasting Corporation (BBC) comenzó a transmitir programas de radio educativos para las escuelas. -
LAS PRIMERAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
José Vasconcelos, quien era Secretario de Educación, tuvo un papel fundamental promoviendo la educación en el país, él sentó un antecedente para elaborar la política educativa como un instrumento para que el país se desarrollará tanto cultural como democráticamente. -
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PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN
Se instrumentó el primer Plan Nacional de Educación denominado “Plan de Once Años” con Adolfo López Mateos quien logró un crecimiento sostenido del gasto educativo y la expansión de la educación primaria proporcionándoles libros de texto gratuito. -
ESCUELA OBLIGATORIA
Se generalizan los conceptos de una educación obligatoria, universal y gratuita, que solo se alcanza en los países más avanzados. Al mismo tiempo, se inicia la tendencia a aumentar el tiempo de escolaridad obligatoria, desde los 10 años hasta los 12, los 14, los 16 y los 18 años, incluyendo por primera vez en la historia como educación obligatoria el primer ciclo de enseñanza secundaria. -
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
El término necesidades educativas especiales se presenta por primera vez en el Reino Unido en 1978, específicamente en el Informe Warnock, el cual es realizado por una comisión de expertos en 1974, y cuyo propósito básico es analizar y revisar alternativas a la situación de la educación especial de ese momento. -
COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
Creación de La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) con la intención de llegar a tener una coordinación de maestros y darle oposición magisterial al SNTE. -
PROGRAMA DE ESCUELAS DE CALIDAD
inicia el Programa Escuelas de Calidad, cuyo propósito era otorgar recursos económicos y privados a instituciones que concursen y sean seleccionadas por el proyecto de desarrollo pedagógico presentado. -
INSTITUTO DE EVALUCIÓN DOCENTE
Se crea un organismo por decreto del presidente Vicente Fox Quesada para evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo Nacional en la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior para así garantizar la calidad de los servicios educativos prestados por el Estado y los particulares. -
Evaluación Nacional del Logro Académico de los Centros Escolares
Se aplicó la Evaluación Nacional del Logro Académico de los Centros Escolares (enlace) en todo el país a alumnos de 3º a 6º de primaria, de 1º a 3º de secundaria, y del nivel medio superior, con el objetivo de otorgar un diagnóstico sobre la situación existente en el sistema educativo nacional por medio de resultados de pruebas estandarizadas aplicadas a los estudiantes. -
ACUERDO DE COOPERACIÓN EN MÉXICO
La OCDE dio a conocer el “Acuerdo de cooperación México" para mejorar la calidad de las escuelas mexicanas. Su propósito era dar apoyo a las autoridades educativas en México para otorgar mayor calidad a su sistema educativo. -
INSTITUTO NACIONAL PARA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Enrique Peña Nieto crea el INEE, El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación tiene como principal objetivo evaluar la calidad educativa de preescolar, primaria, secundaria y media superior. Buscar la calidad educativa por medio de evaluaciones justas son 2 de algunos de sus principios. -
Ley General del Servicio Profesional Docente
Fue publicada la Ley General del Servicio Profesional Docente, ahí se establecen los criterios, los términos y condiciones para el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento y la Permanencia en el Servicio. -
OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
La obligatoriedad de la educación superior aprobada con la reforma al artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, amplió los derechos de las y los mexicanos para que el acceso a la educación sea gratuita y obligatoria hasta el nivel universitario, de acuerdo con su fracción X. -
REFORMA EDUCATIVA: LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
implementación de una “educación profundamente científica, tecnológica, humanista, integral y para la vida” que no solo enseñe asignaturas tradicionales, sino que considere el aprendizaje de una cultura de paz, activación física, deporte escolar, arte, música y fundamentalmente, civismo e inclusión
