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Preescolar
Solo 3er año. Maestra Licha, cálida, empática, respetuosa. Me conocía porque también había sido maestra de hermanos mayores. -
Period: to
Danza folklórica
Los últimos 3 años de primaria y 2 primeros de secundaria estuve en grupo de danza folklórica de la primaria. El maestro era estricto y gritón pero a la vez respetuoso y cariñoso. Se notaba que estaba muy comprometido con su trabajo y como yo era de las más reconocidas en el grupo por mi desempeño, además de que a mi mamá le daba gusto y orgullo; esa actividad me sirvió mucho para fortalecer mi autoestima.| -
Primaria
Dividida entre calidez y autoritarismo. En 2do año me fui a EUA y regresé en 3ro. Tuve que adaptarme e integrarme, la maestra no dio mucho apoyo en ese sentido pero eventualmente hice amistad con 2 compañeritas. Últimos años me sentía algo rechazada y gris pero bailaba danza folklórica y eso aportó bastante a mi autoestima. -
Secundaria
Me sentía muy equis. Muy tranquila, solo cumplía con lo que tenía que cumplir y ya. Método de enseñanza muy mecánico, tradicional: memorizar sin realmente analizar y reflexionar los contenidos. Las calificaciones eran regulares-buenas. Conservé amistad de "Coco", mi amiguita de la primaria; pero me hubiera gustado ser más sociable, más abierta. -
Period: to
Rebeldía educativa
Al no aprobar ciertas materias en la prepa, me dan de baja e inicia una época de 3 años donde estuve en diferentes escuelas tratando de obtener certificado pero no lograba adaptarme, no entendía las clases, etc. Finalmente entro a colegio donde había un método de enseñanza totalmente autoritario y sin aprendizajes significativos; sin embargo, me divertía mucho al estar ahí. Hice amistades y logré comprometerme conmigo misma para obtener el certificado y poder estudiar psicología. -
Preparatoria
Rebeldía pasiva. Empiezo a socializar más abiertamente con gente más allá de mi grupo. El método de enseñanza es más bien autoritario pero no lo noto y me adapto. Sin embargo, por empezar a socializar mucho dejo de entrar a clases y baja mi rendimiento académico hasta que me corren de la escuela. Inicio periodo de distintas opciones para terminar la prepa. También trabajo los fines de semana en estética a la que me gustaba mucho ir y de la que obtuve mucho laboral y personalmente. -
Universidad
Madurez. Método de enseñanza más flexible, menos autoritario, permiten que como estudiante me responsabilice más y mejor. Hay más análisis, reflexión en cuanto a los contenidos. Sin embargo no podía verme a mí misma como paciente, no había consciencia de mi patología. Cumplí académicamente pero personalmente me debía aún mucho. Hice amistades significativas que mantengo actualmente. -
Maestría
Método de enseñanza flexible, de apertura, reflexivo, respetuoso, analítico. Lo vi inicialmente como opción para titularme de la licenciatura pero en el proceso aprendí bastante también sobre mí y sobre lo que quería profesionalmente.