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- Sostiene que el fundamento de la educación es la lectura y la escritura.
- " El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lampara por encender".
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- Padre de la lógica.
- Fue el primero que obtuvo una biblioteca como fuente del conocimiento.
- Fundo el liceo.
- Dice que para educar existen dos medios indispensables: Adquisición de hábitos y ejercicio de la razón. Los cuales contribuyen de manera notable a la formación académica.
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- Educación camino hacia una sociedad justa.
- Mirar lo cotidiano con ojos diferentes.
- Música y gimnasia con fin educativo.
- Matemáticas: Regla y compás.
- investigar mas sobre la clase.
- Maestro, modelo de vida para el alumno.
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filosofo griego, quien hizo 4 grandes aportes
1. La creación de la mayestática: pregunta-respuesta.
2.Formo la relación de la filosofía y educación.
3.Hizo participe al alumno en el aula.
4. La educación es básica y el saber también. -
- Método de enseñanza alcanzando la perfección.
- Revisar y corregir.
- Se considera el padre de la didáctica.
- Ideo las bases para la cooperación intelectual y política entre los estados. Lo cual dio como resultado el concepto de " federación de pueblos", idea que lo coloca como precursor del pensamiento moderno.
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- Creo la geometría analítica.
- Simplifico la notación algebraica.
- La lógica es el principio fundamental del pensamiento racional. Para lograr esto se debe educar a la gente.
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- Estableció la primera institución para preparar a maestros que atenderían a las escuelas rurales.
- Dejo tras de si, una serie de escuelas y maestros preocupados por la educación humana y cristiana de los niños y en especial de los mas pobres. Hoy las escuelas Lasallianas existen en 85 paises del mundo.
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- El hombre es la única criatura que ha de ser educada.
- La educación es un arte.
- Pensamiento kantiano: Racionalismo y empirismo.
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- Creo el método de educación elemental. 2.Fue llamado el maestro de la educación.
- Propuso el desarrollo armonioso del niño, donde el aprendizaje es un desarrollo que no solamente aborda teoría sino que esta también se complementa con el llevarla a la practica sintiendo con el corazón el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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- Propulsor para la creación de la universidad de Chile y primer rector de esta.
- Se preocupo de la formación de profesionales de la carrera de derecho , donde creo el derecho civil de Chile.
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- Creador de los jardines infantiles, establecimientos para niños preescolares donde estos aprenden sus primeros hábitos.
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- Impulso la educación femenina superior, con esto las mujeres podrían optar a títulos profesionales sometidas a las mismas condiciones que los hombres.
- Fundo la sociedad de instrucción primaria.
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- Siendo ministro de educación reformo la educación secundaria, y la organizo en seis años.
- Fue rector del instituto nacional en 1863.
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- Se preocupo por la educación de los niños.
- Renovó la enseñanza usando un particular método conocido como método Montessori, el cual ha sido aplicado en todo el mundo. Esta basado en la iniciativa y capacidad de respuestas del niño a través del uso de un material didáctico diseñado especialmente para ellos. Este propondría que el niño aprendería por si mismo y al ritmo de sus descubrimientos.
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- Conocido como el padre del conductismo.
- Aplico teorías de aprendizaje en el estudio del desarrollo del niño. (estimulo.respuesta).
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- Primera mujer que ingreso a la universidad.
- Primera mujer en impartir docencia a nivel universitario.
- Dio el primer paso para que las mujeres pudieran tener una vida laboral mas amplia.
- Fundo el club de la lectura, el que promueve el rol civil de la mujer.
- Inauguro el primer hogar para señoritas estudiantes.
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- Planteo algunos de los derechos del niño: derecho a la salud, alimentación y educación.
- Enseñar siempre con actitud, el gesto y la palabra.
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- Creador del programa MESA, que consiste en la medición, evaluación y análisis estadístico.
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- Desarrollo un método, fundado en el principio del que el proceso educativo debe partir de la realidad que rodea al educando.
- Creo la alfabetización para adultos, con esto ayudo a que los adultos tengan una mejor calidad de vida.
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- Crea la teoría de las inteligencias múltiples, donde la educación se obtenía mediante el desarrollo de capacidades.
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