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se reconocieron los derechos de las personas con discapacidad
En la Constitución Política de Colombia y se reglamentaron acciones encaminadas a la formación de estos colectivos en establecimientos educativos formales, no formales e informales. -
El modelo social de discapacidad surge del modelo social constructivista el cual de identificar y subsanar todas aquellas barreras que se hallan en los contextos en los cuales se desenvuelven los estudiantes con discapacidad y el modo de incluirlos en la educación formal como a los demás estudiantes, partiendo de la base de que los contextos son los que deben adaptarse a sus necesidades y no al revés
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Se incorpora el uso de estrategias pedagógicas de diversidad índole, entre estas, los ajustes razonables, las flexibilizaciones curriculares y diversas adaptaciones a los sistemas de evaluación
