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Period: 1537 to 1537
Periodo Colonial:
Surgen los primeros de la educación elemental y la educación superior, con la fundación de varios Colegios en 1537.
E -
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CLASICISMO.
Propuso volver a los valores estéticos y filosóficos de la antigüedad clásica: simplicidad, unidad, sobriedad, racionalidad, armonía y mímesis (imitación de la realidad).
Tuvo importantes manifestaciones en las distintas artes: música, literatura, escultura, pintura, arquitectura, etc. -
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México Independiente
Se crea en 1833 la Dirección General de Instrucción Pública para el Distrito y Territorios de la Federación, a partir de la cual el Estado establece su responsabilidad en la administración del servicio educativo. -
Period: to
México Independiente
En 1867, el presidente Benito Juárez le solicita a su ministro de Instrucción, que reoriente la educación pública -
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EMS:
En 1881 se promulga la Ley Reglamentaria de la
Instrucción Obligatoria en la cual se autorizaba al realizar en todas las instituciones. Cinco años después, se reorganizara la instrucción preparatoria de modo que sirviera de base para todas las carreras profesionales. -
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EMS
Durante el porfiriato se convoca al Segundo Congreso de
"Instrucción Preparatoria". tal nivel debía ser uniforme para
todas las carreras y en toda la República. En 1896 se promulga la Ley de Enseñanza Preparatoria en el Distrito Federal, que asigna como objetivos de la preparatoria la formación intelectual y moral de los alumnos. La duración de los estudios es de ocho semestres. -
Period: to
EMS
En 1910, gracias Justo Sierra, se restablece la Universidad de México, concediéndosele así al bachillerato carácter universitario. Once años más adelante se crea la Secretaría de Educación Pública (SEP), con la idea de establecer un Sistema Educativo Nacional, proyecto impulsado por José Vasconcelos. -
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EMS
1922 siendo director Vicente Lombardo Toledano se lleva a cabo Primer Congreso de Escuelas. Donde establece un plan de estudios a nivel nacional con una duración de cinco años
posteriores a la educación primaria. donde se concibe al
bachillerato no sólo como una preparación a los estudios
superiores, sino también como preparación para la vida. El plan de estudios incluye el aprendizaje de un oficio. -
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EMS
En 1932 se introducen las disciplinas científicas en el marco de la educación técnica, mientras que a la enseñanza universitario las disciplinas humanidades. Durante el sexenio cardenista se le concede un gran impulso a los estudios tecnológicos, estableciéndose en su nivel medio superior una división entre la enseñanza prevocacional y la vocacional, correspondiente a la secundaria y preparatoria. -
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EMS
En 1956 se modificaciones los planes de estudio, de acordes a las exigencias sociales de la época, que se da la aprobación del bachillerato único. Sus finalidades : desarrollo integral de las facultades del alumno, hacer un hombre cultivado, intelectual, científico, con valores, con conciencia cívica con deberes con su familia, frente a su país, , y preparación para una carrera profesional. -
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EMS
En 1970, se da a la educación media superior una mayor cohesión y unidad. en la Asamblea General Ordinaria
de la ANUIES en Villahermosa, Tabasco, en
1971, Se define los objetivos de la enseñanza media superior. Entre las más importantes del bachillerato como un nivel formativo, con funciones propedéutica y terminal, y con una duración de tres años.