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Filósofos de la antigua Grecia tales como Aristóteles, Platón o Sócrates razonaron y argumentaron muchos de los principios psicopedagógicos aún vigentes.
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Pensadores y teólogos como Santo Tomás de Aquino o Ramón Llull en la Edad Media reclamaron la necesidad de personalizar la educación y de asociar las disposiciones naturales con las profesiones.
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Humanistas españoles del Renacimiento como Arévalo, Luis Vives o Huarte de San Juan (quienes describen y asociaron ocupaciones con aptitudes individuales), entre otros, han puesto los cimientos para construir el edificio de la Orientación Educativa
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Brewer propone un concepto de orientación que es casi sinónimo de educación, en su obra Education as guidance.
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Se convoca al primer congreso de investigación educativa celebrado en la cd. De México y en donde acuden significativamente los y las académicas de las unidades UPN.
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Con la creación de la Licenciatura en Educación se abren diferentes caminos para continuar el trabajo de investigación en las Unidades.
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En México, la puesta en marcha de la Licenciatura en Intervención Educativa por la Universidad Pedagógica Nacional en 2002, significó la implementación de un programa educativo innovador en la historia del país.
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A la fecha la investigación y la intervención son procesos que conviven en los diferentes programas educativos de la UPN.