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Se sigue estudiando la Educación Mediática, con importancia
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En Estados Unidos, 50 estados oficialmente reconocían la alfabetización mediática como parte del curriculum
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Se desarrolla en programa "educanet" con el fin de desarrollar el pensamiento crítico y autónomo, con información encontrada en internet, así como fortalecer la responsabilidad y la seguridad de los estudiantes.
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A. Hart lanza otro proyecto titulado "Euro media project" con el fin de analizar el estado de la educación mediática en los países europeos
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El estudio de la cultura mediática se convirtió en materia obligatoria para estudiantes de secundaria en Canadá
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Ya a nivel internacional, el equipo de CLEMI lanzó el programa FAX que consistía en que los alumnos prepararan periódicos escolares que después eran enviados a escuelas asociadas de distintos países
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Duró hasta 1999
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Conferencias internacionales sobre educación mediática en ciudades de Rusia como Taganrog, Moscú, entre otras.
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La educación mediática pasó a formar parte del curriculum en Inglaterra y en Gales promovidos por el "British Film Institute"
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Con la ayuda de la Asociation for Media Literacy y el ministro de educación de la provincia de Ontario, se publica el importante manual sobre educación mediática titulado "Media Literacy Resource Guide".
Se tradujó al francés, español, italiano y japonés -
El famoso profesor e investigador J. Gonnet sugirió al ministro de Educación francés la creación de un centro nacional de educación mediática para una integración eficaz de los medios de comunicación en el proceso educativo
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La educación mediática era oficialmente parte del curriculum nacional de educación secundaria en Francia
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Se incluyen aspectos de la educación mediática en algunos documentos del ministerio de Educación Francés, se recomendaba que las escuelas invirtieran hasta un 10% de su tiempo
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Se comenzó a reactivar la educación mediática en escuelas secundarias y universidades de Rusia
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La educación mediática en USA, Francia, UK y Canadá se centraba en la educación sobre Cine
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Se impartieron cursos de educación audiovisual para profesores
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El Reino Unido creó el concepto de Screen Education por los profesores con la fundación de SEFT (Society for Education in Film and Television
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Después de la ocupación Nazi, se formó la Federación francesa de los clubs de cine, lo que fue un nuevo impulso para la Educación Mediática
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La liga francesa de educación creó el movimiento "Cine-jeunes" que reunió a niños para participar en discusiones desarrollando su pensamiento critico, gusto artístico y habilidades creativas
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Se celebró en Francia la primera conferencia nacional de los departamentos regionales de educación cinematográfica
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Se presentaron los primeros pasos de la Alfabetización Mediática en el Mundo principalmente en Francia, UK y Rusia
