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Hablar con la directora académica de la institución y docentes, con el fin de realizar una presentación corta de las acciones que se van a realizar dentro de la institución-
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Selección y filtración de los estudiantes que presentan dificultades a nivel lingüístico o sospecha de retraso en el desarrollo y adquisición del lenguaje.
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Aplicación de Test de evaluación al niño o niña que haya sido seleccionado, debido a sospecha de presentar dificultades a nivel de lenguaje.
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Busqueda y selección de los días y el espacio que va a ser utilizado para desarrollar las actividades planeadas.
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Aplicación de las actividades planeadas a nivel fonológico
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Aplicacion de las actividades planeadas previamente
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Aplicacion de las actividades previamente planeadas .
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Aplicacion de actividades previamente planeadas a nivel pragmático
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Realizar aplicación del mismo Test de evaluación inicial y comparar los resultados obtenidos para verificación de los avances obtenidos a través de las sesiones realizadas.
