Actividad 5- Evolución de la política en el marco de la educación inclusiva - Jose Rosero Chaves
By jlroseroch
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Nace la Escuela de educación especial
Con figuras como Pinel (1745-1826), Esquirol (1772-1840), Itard (1774-1838) y Seguin (1812-1880) quienes clasifican las "especies" dentro de alienación y anormalidad; proponiendo tratamientos y respuestas tan novedosas como la educación de la percepción. -
El término inclusión nace en la pedagogía clásica
Los pedagogos de este siglo recurren a lo dicho por Juan Amos Comenio, quien proponía un programa para hacer amena y no tediosa la educación, y lo llamo pampaedia o pansofía, que significa "educación universal" (se debe enseñar toto a todos), este conocimiento, debía impartirse gradualmente, enlazando de manera natural los conceptos elementales, con los más complejos. -
En México se funda la escuela especial para sordos
Esta es fundada para dar respuestas a las necesidades educativas de personas con esta capacidad. Permitiendo asi el desarrollo de habilidades que les permitieran tener una vida productiva, y por ende manteniendo a su familia. -
Se funda el Instituto de enseñanza especial en Bélgica
En cabeza de del pedagogo, psicólogo y medico Ovide Decroly nace el instituto de enseñanza especial para niños irregulares en Brúcelas, el cual tiene como matriz principal, la Escuela Nueva, la cual se basaba en el respeto por el niño y su personalidad, con un objetivo claro, preparar a los niños para vivir en libertad. -
Escuela de enseñanza especial Montessori
La medica, pedagoga, psiquiatra y filosofa María Montessori propone un modelo de enseñanza caracterizado por una educación personalizada, que toma en cuenta el ritmo, las necesidades, objetivos e intereses de cada ser -
La primera escuela especial de España
Se funda la Escuela Central de Anormales. En España se crea el primer colegio de educación público para alumnos con discapacidad. Aquellos que deseaban ingresar, debían pasar por un examen de diagnóstico que certificara su discapacidad. La trascendencia de este radica en el avance respecto a las investigaciones relacionadas con la discapacidad y la educación. -
La primera escuela N.E.E de Francia
El medico Édouard Séguin funda en Francia la primera escuela dedicada a personas con necesidades educativas especificas (N.E.E). Fue uno de los primeros en demostrar que con el entrenamiento adecuado, muchos individuos con discapacidad intelectual podían ser instruidos a hacer mucho más de lo que se había pensado. -
Declaración de la educación como derecho humano
La asamblea general de las naciones unidas instaura en la declaración de los derechos humanos, el articulo 26, que por primera vez en la historia incluye a la educación como un derecho humano básico. -
Decreto 1955
En Colombia se crea los primeros institutos inclusivos, a partir de la creación del INCI, INSOR, Instituto Nacional para ciegos y para sordos, cuyo objetivo era garantizar los derechos de los colombianos afectados por estas limitaciones, la ley buscaba proveer lo necesario referente a educación, economía, política y cultura. En la actualidad esta ley paso a regirse por el decreto 1006 de 2004. -
Convención internacional sobre la eliminación de todas las formas de discriminación racial
Los estados partes en esta convención, y en conformidad con el articulo 19, resuelven adoptar las medidas necesarias para eliminar rápidamente la discriminación racial en todas sus manifestaciones y a prevenir, y combatir las doctrinas y practicas racistas con el fin de promover el entendimiento entre las razas y edificar una comunidad libre en todas las formas de segregación y discriminación racial. -
Educación especial
La UNESCO incluye el termino de educación especial, partiendo y determinando que esta es aquella destinada a responder a las necesidades de estudiantes incapacitados o con dificultades de aprendizaje. Además se hace un llamado a los gobiernos sobre la igualdad de oportunidades de todos los ciudadanos. -
Declaración universal de los derechos del deficiente mental
La asamblea general de las naciones unidas declara una serie de estamentos que dictan medidas tales como el derecho a la atención medica y el tratamiento físico que requiere cada caso, asi como a la educación, la capacitación, la rehabilitación y la orientación que le permita desarrollar al máximo su capacidad y sus aptitudes. -
Declaración de Salamanca
Este sirvió de marco de acción para la defensa de las necesidades educativas especiales. La declaración de Salamanca se ha considerado un hito fundamental en la defensa de una educación inclusiva de calidad para la diversidad de estudiantes y particularmente paras las personas con discapacidad. -
Ley de integración social del minusválido
En España se crea LISMI (Ley de integración social del minusválido), en la cual se proponen medidas para el desarrollo de un programa de integración escolar de alumnos con minusvalías en centros de educación convencionales. -
Educación para todos
En Jomtien, Tailandia se aprueba por parte de la conferencia mundial sobre educación, la declaración mundial sobre educación para todos, entendiéndose no solo como el acceso a los centros educativos, sino también en la creación de todas las condiciones para que en cada escuela todos ocupen un lugar idóneo en correspondencia con sus posibilidades de desarrollo y el diseño curricular responda a las necesidades de aprendizaje que genera el propio desarrollo. -
Constitución política colombiana
Se plasma y se contempla a la atención educativa de las personas con discapacidad como un derecho básico universal. -
Ley general de la educacion
En Colombia se expide la ley 115, la ley general de educación, cuyo objetivo es regular el servicio público de educación. Definiendo y desarrollando la organización y la prestación de la educación formal en sus niveles de preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, formal e informal. -
Convención interamericana para la eliminación de todas las formas de discriminación contra las personas con discapacidad
Celebrada en Guatemala, esta convención tuvo por objetivo la prevención y eliminación de todas las formas de discriminación contra las personas con discapacidad y propiciar su plena integración en la sociedad. -
Programa nacional de fortalecimiento de la educación especial y de la integración
En México se crea este programa, el cual se elabora en colaboración entre la secretaria de educación publica y la oficina de representación para la promoción e integración social para personas con discapacidad de la presidencia de la republica. -
Definición del concepto educación inclusiva
La UNESCO define el concepto de educación inclusiva, como aquel "proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades y reduciendo la exclusión en la educación. -
Ley 1098
Surge en Colombia la ley 1098, dentro del código de la infancia y la adolescencia, y el numeral 36 dicta gratuidad educativa para todo niño, niña o adolescente con discapacidad. -
Decreto 366
En Colombia surge este decreto por el cual se reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para la atención de los estudiantes con discapacidad y con capacidades o con tales excepcionales, en el marco de la educación inclusiva, -
Ley estatutaria 1618
En Colombia se crea la Ley estatutaria de 1618, por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad -
Garantías en la educación inclusiva
Por parte de las Naciones Unidas se establecen las garantías en la educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos, asi como velar por la disminución de la desigualdad. -
Decreto 1421
El estado colombiano establece este decreto el cual regula la atención educativa de las personas con discapacidad en el marco de la educación inclusiva. Esta reglamentación es la norma mas especifica e innovadora sobre el tema e incluye herramientas de gestión y caracterización.