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JUAN AMOS COMENIO
*Es considerado el fundador de la pedagogía moderna.
*Escribió una obra llamada “Didáctica Magna” (1626-1632),
En esta obra señala el concepto de la enseñanza, que podría resumirse en una frase: «Enseña todo a todos».
*Defendió la concepción de la escuela para todos e impulsó la obligatoriedad de la escuela primaria.
https://www.youtube.com/watch?v=uj74eYJ2Zp4 -
ANNA MARIA VAN SHURMAN
*Se convirtió en la primera mujer universitaria europea, graduándose en Derecho en la Universidad de Utrecht.
*Considerada una erudita, fue políglota y experta en arte, música, literatura, poesía, filosofía, teología y ciencias.
*Redactó sus argumentos en favor de la educación de las mujeres en un discurso publicado en 1641 —junto con varias otras cartas— bajo el título de (Cuestión digna de atención. Si es o no necesario que las jóvenes sean sabias). -
JEAN JACQUES ROUSSEAU
*Descubre propiamente la infancia y los derechos del niño. *Recomienda la necesidad de comprender al niño.
*Destaca que no se debe dar una lección verbal al alumno, se debe permitir que la experiencia sea la maestra.
*Sus multas educativas no eran individuales, sino también sociales, diferentes a los de la educación impartida en su tiempo.
https://www.youtube.com/watch?v=T5nuenOB8Tk -
MARIE-JEAN-ANTOINE NICOLAS DE CARITAT
*Propulsor de la gratuidad de enseñanza pública y de la igualdad en la educación.
*Convencido de que la educación debía abordar a todos sin excepciones.
*Universaliza la educación pública, convirtiéndola en un derecho.
*Enfoca la educación bajo los principios de: libertad, universalidad, gratuidad y obligatoriedad.
https://www.youtube.com/watch?v=zsDI-Td9PMw -
JOSEFA AMAR Y BORBÓN
*Aprendió latín, griego, italiano, inglés, francés, portugués, catalán y alemán, además de gramática, matemáticas y ciencias en el seno de su propio hogar.
*Es autora de Discurso en defensa del talento de las
mujeres y de su aptitud para el gobierno y otros cargos en que se emplean los hombres (1786) y Discurso sobre la educación física y moral de las mujeres (1790).
* Las funciones como amas de casa o buenas esposas no implican falta de educación.
https://www.youtube.com/watch?v=zP7Zkc8e4yA -
MARY WOLLSTONECRAFT
*Autora de dos obras de gran importancia: (Vindicación de los derechos del hombre), publicada en 1790 y (Vindicación
de los derechos de la mujer), publicado en 1792.
*Argumentaba que una mujer tenía derecho a ser inteligente, y que esto no contradecía su rol como madre o como la mujer del hogar.
*Pidió que las leyes garantizaran un sistema de enseñanza primaria gratuita y universal para ambos sexos.
https://www.youtube.com/watch?v=8Kl9kXy38ls -
JOHN DEWEY
*Su principal preocupación fue desarrollar una educación que pudiera unir la separación tradicional entre la mente y el cuerpo.
*Afirmaba que “Cuando el niño llega al aula ya es intensamente activo y el cometido de la educación consiste en tomar su carga esta actividad y orientarla”.
*Defendió la igualdad de la mujer, incluyendo el derecho al voto.
https://www.youtube.com/watch?v=smQHe_7PJxw -
CÉLESTIN FREINET
*Impulsor de métodos de renovación pedagógica dentro del marco del movimiento llamado "la escuela nueva".
* La educación natural preconizada se estructura en torno a la vida y las actividades del niño.
*Su obra más representativa es Tipografía en la escuela, que consiste en emplear en las clases un pequeño equipo de imprenta que lleva a la producción de otros elementos y técnicas: en el cual los niños narran sus vidas y la de la clase.
https://www.youtube.com/watch?v=g3f4i7-jZmg -
MARIA MONTESSORI
*Desarrolló un método pedagógico centrado en el desarrollo y la madurez social del estudiante.
*Los materiales utilizados se incorporaron de un modo sistemático dentro del aula, prestando especial atención a los intereses de los niños en función de su etapa evolutiva.
*Los primeros materiales aportados, se basaban en el ensayo y error. *Sostiene que el rol del adulto es secundario frente a otras perspectivas pedagógicas.
https://www.youtube.com/watch?v=Av_yM_5V8to -
OVIDE DECROLY
- En 1907 creó en Ixelles la institución: (Escuela para la vida mediante la vida), donde aplicó los métodos y materiales anteriormente experimentados con niños que él llamaba "irregulares" esta vez con niños de "inteligencia normal". *Es el padre de la Globalización. Considera que lo más importante para enseñar a un niño es la motivación, sobre todo si es a través de sus intereses vitales, ya que estos despiertan su interés. https://www.youtube.com/watch?v=2eGZJziDKhs