Actividad 1. Crisis y descentralización educativa. Elaborado por Yasnhá Ontiveros Hernández

By Yasnha

  • Campaña nacional de alfabetización

    Se concentraron los recursos para la alfabetización de los adultos en cada entidad federativa, se multiplicaron los centros de alfabetización, se modificaron los métodos, se editaron folletos, se abrieron bibliotecas populares, se utilizo la radio y la televisión. Por lo que el analfabetismo descendió de 32.13% en 1964 a 23.94% en 1970. Este esfuerzo recibió reconocimiento en 1965 por parte de la UNESCO.
  • Period: to

    Gustavo Díaz Ordaz

    Presidente de 1964-1970.

  • Servicio Nacional de Orientación Vocacional

    Tenía el fin de auxiliar a los estudiantes en su elección vocacional, para elegir una carrera.

  • Calendario escolar

    El calendario escolar cambio, mediante el apoyo de estudios técnicos pedagógicos respecto de los periodos de mayor asistencia o deserción, y a los índices de aprovechamiento escolar. Estos resultados permitieron establecer que el rendimiento de la enseñanza resulta más eficaz durante los mese templados y fríos, además las vacaciones son más útiles en el verano.

  • Movimiento estudiantil

    La realidad política y económica del país negaba con sus hechos, lo que dentro de las escuelas se enseñaba mediante palabras. Esto originó una manifestación, como una prueba del fracaso del sistema nacional de educación.

  • Servicios educativos

    Se expandieron los servicios educativos (primaria, secundaria, preparatoria, superior y construcciones escolares). El número de escuelas secundarias se elevó a 4 379, los maestros a 78 387 y los alumnos a 1 192 153, casi duplicándose en comparación con 1964. La preparatoria tenía 310 434 alumnos, con 1 009 establecimientos y 29 494 profesores.
  • Period: to

    Luis Echeverría Álvarez

    Presidente de 1970-1976.

  • Reforma al plan de estudios de la educación normal

    Los profesores y directores de educación normal presentaron al Presidente de la república sus recomendaciones acerca de los planes y programas de la enseñanza normal. Lo cual sentó las bases para la reforma, aunque entró en vigor en 1975.

  • Ley Federal de Educación

    La nueva Ley establecía que la educación es un servicio público y social, ejercido mediante el estado; también podrá participar la iniciativa privada, bajo ciertas condiciones.
    Además, la educación es un proceso que permite contribuir al desarrollo del individuo y a la transformación social.

  • Reestructuración del IPN

    Con el fin de descentralizar la administración e impulsar las actividades culturales. La reestructuración fue posible mediante la Nueva Ley Orgánica.

  • Ley Nacional de Educación para adultos

    Es otra parte de la reforma educativa. Esta ley establece en el artículo 2 que, la educación general básica para adultos forma parte del sistema educativo nacional, y esta destinada para los mayores de 15 años que no hayan cursado o concluido la primaria y la secundaria.

  • Magisterio

    Se inició el primer programa de actualización y mejoramiento del magisterio, el cual permitió al profesorado en servicio aspirar a la licenciatura en educación.
  • Period: to

    José López-Portillo y Pachecho

    Presidente de 1976-1982.

  • CONALEP

    Se creó el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, un organismo descentralizado, responsable de ofrecer formación profesional técnica de nivel medio superior.

  • UPN

    La Universidad Pedagógica Nacional es una institución pública de educación superior, creada por decreto presidencial.

  • Educación Primaria

    A partir de 1980 la posibilidad de educación primaria para todos los niños mexicanos en edad escolar fue un hecho.

  • PRONALF

    Se estableció el Programa Nacional de Alfabetización, el cual se propuso alfabetizar a un millón de adultos en un año.

  • INEA

    Se creó el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, que tenía a su cargo impulsar los programas de alfabetización de adultos.

  • Promoción de la cultura

    Se promovió en general la cultura del pueblo, con la publicación de una multitud de escritos, y sobre todo con la creación de una amplia red de bibliotecas. En 1982 había 351 en todo el país y en 1988 eran 3 047. La red ofrecía servicios a 2 025 municipios que contaban con secundaria; se calcula que ésta podría ofrecer servicios a 65 millones de personas.

  • Descentralización

    El secretario de Educación, Jesús Reyes Heroles la propuso. Proponía establecer un comité consultivo en cada estado, que se encargaría de transferir a los gobiernos estatales los servicios de educación básica y normal, que había estado en manos de la federación. Los estados debían asumir las tareas de planeación, de acuerdo a la región. Se tuvieron dos objetivo importantes: mejorar la calidad de la enseñanza, y desterrar hábitos y costumbres estereotipadas.
  • Period: to

    Miguel de la Madrid Hurtado

    Presidente de 1982-1988.

  • Plan Nacional de Desarrollo

    Este Plan estableció tres propósitos fundamentales para el sector educativo: promover el desarrollo integral del individuo y de la sociedad mexicana; ampliar el acceso de todos los mexicanos a las oportunidades educativas, culturales, deportivas y de recreación; y mejorar la presentación de los servicios en estas áreas.

  • Expansión de la secundaria

    La secundaria registró una expansión notable de 664 040 estudiantes. En 1982 había 3 583 317 alumnos que ascendieron a 4 347 357 en 1988. Había 189 020 maestros en 1982, los cuales llegaron a 238 739 en 1988, es decir, un incremento de 49 719. Había 12 914 escuelas en 1982 y en 1988, 17 640, un aumento de 4 726.

  • Apoyo educativo

    Se destinaron 964 millones de pesos para la educación, con un promedio de $40, 000 pesos al año por alumno.