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Era de la enseñanza de música y del cultivo
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Tomás Alba Edison logró imprimir las vibraciones procedentes de una aguja en un disco de cera para luego, lograr el sonido, a este invento se le conoce como fonógrafo.
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El mundo de la educación totalmente en todos los campos, y los aportes de la ciencia y la industria fueron llevados a las clases, se consolidan las imágenes en la aulas.
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Logra el ansiado sueño de poner las imágenes en movimiento, nace así el cine
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32 años mas tarde, se pudo registrar la primera película sonora. El primer objetivo del cine como medio de comunicación.
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Cualquier película puede ser en un momento específico, un filme didáctico, de apoyo al proceso docente-educativo.
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Inician las primeras transmisiones de televisión y muy poco después empiezan a transmitir programas pioneros de educación experimentales en Estados Unidos.
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Surge la computadora: una máquina capaz de utilizar y controlar a gran velocidad cálculos y procesos complicados
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Surge: Computadora y Televisión (TV.), se otorgan libros de texto gratuitos comienzan programas educativos por TV.
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Texto escrito se empieza apoyar en recursos audiovisuales (audiocasettes, diapositivas, videocasettes).
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Se grababan clases en vídeocassettes (Barnard et al., 1968a; Barnard,
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La introducción de las microcomputadoras, aunque ya se habían aplicado mucho antes, algunas computadoras mainframe y computadoras centrales como sistemas monousuario.
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La tecnología informática: los ordenadores podían ser usados para generar algunas de las imágenes que aparecían en los libros, con la ventaja añadida de ser interactivos y de poder responder de manera diferenciada a cada estudiante
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En 1981, IBM lanzó el IBM Personal Computer, con el objetivo de introducirlo en los hogares y tres años después Apple hizo lo propio con su famoso Macintosh, que disponía de un atractivo interfaz gráfico.
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Multimedia se refiere a cualquier presentación por ordenador o aplicación que integra dos o más de los siguientes elementos: texto, gráficos, animaciones, audio, video y realidad virtual.
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Era digital, inclusión de la computación en las escuelas, se utiliza internet como medio de apoyo educativo.
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La tecnología informática ya permitía integrar vídeo a pantalla completa gracias, en especial, a los avances en las tarjetas de vídeo de los PCs (Whitnell et al., 1994).
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Se generalizó la incorporación de dispositivos de lectura de CD-ROM en los ordenadores personales, favoreciendo el impulso de los sistemas multimedia, con los cuales es posible crear presentaciones que conjugan vídeos, texto, gráficos y sonido.
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La web permitió el desarrollo de los primeros sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), tales como WebCT (que más tarde se convirtió en Blackboard).
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George Siemens, Stephen Downes y Dave Cormier en Canadá utilizaron la tecnología web para crear el primer Curso “conectivista” MOOC (Massive Open Online Course), una comunidad de práctica que vinculaba las presentaciones del webinar y/o un blog con la participación de expertos o los blog o tweet de los participantes, que convocó a poco más de 2.000 matriculaciones (Bates, 1985).