PRINCIPALES PEDAGOGOS QUE TRABAJARON POR MEJORAR LA PEDAGÓGICA DOCENTE.
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PLATÓN SIGLO V A. C.
Este personaje manifestó que la educación permite adquirir virtudes, cualidades y privilegios.
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JAN AMOS COMENIO (1592 - 1670 )
Representante que es considerado el padre de la pedagogía; en sus escritos hace referencia al concepto de escuela, escolarización, método y ciencia de la educación.
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JUAN JACOBO ROUSSEAU 1712
Demuestra preocupación por la educación del niño, en su obra el Emilio; ya que en la época existía abundante información de literatura sobre educación.
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JOHHAN HEINRICH PESSTALOZI (1746 - 1827)
Reformó la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de educación e incluye la didáctica. defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros como requisito para el desarrollo del niño. https://www.google.com.co/search?q=EDUCACION&rlz=1C1AVSK_esCO661CO661&espv=2&biw=1280&bih=694&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjf6fnRzb_SAhVH1CYKHQC6A8sQ_AUIBigB#tbm=isch&q=JOHHAN+HEINRICH+PESSTALOZI+caricatura&*&imgrc=bPyMR7J4i73YfM: -
JOHANN FRIEDRICH HERBART. (1776 - 1841)
Fundamento la pedagogía en la psicología y la filosofía, planteo la cuestión del cómo la pedagogía podría reflexionar sobre sus conceptos autóctonos y cultivar un pensamiento más autónomo.
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EMANUEL KANT 1.911
La educación es un proceso en el cual los estudiantes se deben mirar no como receptores del conocimiento; sino explotar la sabiduría de ellos mismos.
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LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY (1896 - 1934)
Para él, el aprendizaje se produce en un contexto de interacción con adultos, pares, cultura, instituciones; estos agentes desarrollan, impulsan y regulan el comportamiento del sujeto, para permitirle desarrollar sus habilidades mentales: pensamiento, atención, memoria y voluntad. https://www.google.com.co/search?q=rafael+florez+ochoa+modelos+pedagogicos&rlz=1C1AVSK_esCO661CO661&espv=2&biw=1280&bih=694&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiKrPvTqMDSAhUCMSYKHVagA0gQ_AUIBigB -
EMILE DURKHEIM 1935
Todos los hombres no nacieron para ser educadores; él tiene diferentes funciones que cumplir en la sociedad: no todos nacieron para reflexionar, otros nacieron para sentir sensación, y otros para ejercer tareas de pensar.
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JEAN WILLIAM PIAGET (1896 - 1980)
El aprendizaje es un proceso mediante el cual el sujeto a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas genera o construye conocimiento, modificando, en forma activa sus esquemas cognoscitivos del mundo que lo rodea mediante el proceso de acomodación y asimilación. -
JEROME SEYMOUR BRUNER (1915 - 2016 )
El aprendizaje es un proceso activo en que los estudiantes construyen o descubren nuevas ideas o conceptos, basados en el conocimiento pasado y presente o en una estructura cognoscitiva, esquema o modelo mental, por la selección, transformación de la información, construcción de hipótesis, toma de decisiones, ordenación de los datos para ir mas allá de ellos. https://www.google.com.co/search?q=rafael+florez+ochoa+modelos+pedagogicos&rlz=1C1AVSK_esCO661CO661&espv=2&biw=1280&bih=694& -
DAVID AUSUBEL (1918 - 2008)
Para este pedagogo existen tres tipos de aprendizaje: el representacional (consiste en conocer el significado de los símbolos y lo que representan); el conceptual (los que son representados por símbolos particulares que representan atributos esenciales de sus referentes. pueden ser aprendidos por formulación o acomodación. por otra parte invitó a docentes para que destinen mayor atención y esfuerzo a desarrollar habilidades de pensamiento. -
CARLOS EDUARDO VASCO 1937
La pedagogía es un saber teórico - practico generado por los pedagogos a través de la reflexión personal y dialogal sobre su practica pedagógica.
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BEDOYA IVAN y GOMEZ MARIO. 1995
La educación crea en el hombre un ser nuevo; esta ciencia es un privilegio especial de la educación humana. ese ser nuevo que la acción colectiva, por la vía de la educación, construye en cada uno de nosotros lo que de nosotros hay de mejor, lo que tenemos de propiamente humano.
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OLGA LUCIA ZULUAGA (1987 - 1999)
La pedagogía como disciplina tiene el propósito de conceptualizar, aplicar y experimentar lo referente a la enseñanza en la perspectiva de la formación, la autonomía epistemológica de la pedagogía y el reconocimiento del maestro como un intelectual.
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GALEANO FERNANDEZ (2004)
Plantea que en la actualidad la educación centra su atención en el desarrollo integral y en los aprendizajes, especialmente en el aprendizaje autónomo. https://www.google.com.co/search?q=rafael+florez+ochoa+modelos+pedagogicos&rlz=1C1AVSK_esCO661CO661&espv=2&biw=1280&bih=694&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiKrPvTqMDSAhUCMSYKHVagA0gQ_AUIBigB#tbm=isch&q=GALEANO+FERNANDEZ+pedagogo&*&imgrc=AZUMWA8pnOCfBM: -
RAFAEL FLOREZ OCHOA 2005
La pedagogía es una disciplina que estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad como ser racional, autoconsiente y libre. https://www.google.com.co/search?q=rafael+florez+ochoa+modelos+pedagogicos&rlz=1C1AVSK_esCO661CO661&espv=2&biw=1280&bih=694&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiKrPvTqMDSAhUCMSYKHVagA0gQ_AUIBigB#tbm=isch&q=rafael+florez+ochoa+pedagogo&*&imgrc=2y02W0_JcbrSBM:
