El proceso de crecimiento infantil

ACONTECIMIENTOS MÁS IMPORTANTES EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN NIÑOS DE 0 -6 AÑOS

  • PRIMER MES

    PRIMER MES

    Boca abajo levanta la cabeza unos instantes
  • TERCER MES APROXIMADAMENTE

    TERCER MES APROXIMADAMENTE

    Control de la cabeza
  • TERCER MES APROXIMADAMENTE

    TERCER MES APROXIMADAMENTE

    Sedestación con apoyo
  • SEPTIMO MES APROXIMADAMENTE

    SEPTIMO MES APROXIMADAMENTE

    Sedestación sin apoyo
  • ENTRE EL SÉPTIMO Y NOVENO MES APROXIMADAMENTE

    ENTRE EL SÉPTIMO Y NOVENO MES APROXIMADAMENTE

    Gateo
  • NOVENO MES APROXIMADAMENTE

    NOVENO MES APROXIMADAMENTE

    Permanece de pie sujetándose a un mueble
  • DÉCIMO MES APROXIMADAMENTE

    DÉCIMO MES APROXIMADAMENTE

    Camina cogido de la mano
  • ENTRE  EL DOCEAVO Y CATORCEAVO MESES

    ENTRE EL DOCEAVO Y CATORCEAVO MESES

    Camina agarrándose a un mueble o sólo.
  • DIECIOCHOAVO MES APROXIMADAMENTE

    DIECIOCHOAVO MES APROXIMADAMENTE

    Sube escaleras
  • VENTIUNAVO MES APROXIMADAMENTE

    VENTIUNAVO MES APROXIMADAMENTE

    Baja escaleras cogido de la mano
  • TERCER A SEXTO AÑO APROXIMADAMENTE

    TERCER A SEXTO AÑO APROXIMADAMENTE

    Establecimiento de la preferencia lateral
  • TERCER A SEXTO AÑO APROXIMADAMENTE

    TERCER A SEXTO AÑO APROXIMADAMENTE

    Construcción del esquema corporal
  • TERCER A SEXTO AÑO APROXIMADAMENTE

    TERCER A SEXTO AÑO APROXIMADAMENTE

    Aumento de la independencia motriz
    - Capacidad para controlar por separado cada segmento motor
  • TERCER A SEXTO AÑO APROXIMADAMENTE

    TERCER A SEXTO AÑO APROXIMADAMENTE

    Ajuste del tono muscular
    - Ajusta el tono su tono muscular a la tarea que está realizando
  • TERCER  Y SEXTO AÑO APROXIMADAMENTE

    TERCER Y SEXTO AÑO APROXIMADAMENTE

    Mejor estructuración del espacio y del tiempo
    - Los planos espaciales los adquirirá primero mediante la acción y después mediante la representación.
    - Respecto al tiempo se hará respecto a una serie de rutinas