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Institucionalización del uso de Classroom
Unificación de la virtualización de las aulas con la finalidad de lograr un marco institucional en la virtualidad. -
Capacitación en el uso de Classroom
Docentes y estudiantes fueron capacitados/as por parte de los/as referentes tecnológicos en el uso de esta plataforma -
Conectividad
Recuperación de máquinas en desuso.
Articulación con la Biblioteca Popular de Toay y el Punto Digital.
Elaboración de un registro de estudiantes con mayores dificultades en el acceso digital. -
Comunicación
Reuniones con las familias.
Reuniones con todas las áreas del Ciclo Básico para acordar criterios de trabajo.
Llamadas telefónicas a estudiantes con casos particulares.
Notificaciones por medio de cadetería.
Videollamadas con los/as docentes que hayan solicitado acompañamiento.
Unificación de los canales de comunicación. -
Organización y administración
Reuniones con los equipos de Coordinación y de Educación Inclusiva
Solicitud de intervención a los equipos de Coordinación e Inclusiva en casos particulares
Revisión y recuperación de legajos de estudiantes
Elaboración de títulos
Abordaje de estrategias institucionales para la finalización de la escuela secundaria -
Tareas de gestión para la articulación
Articulación con el Área de Juventud de Toay
Articulación con el Hospital Segundo Taladriz, de Toay
Reuniones y comunicación directa con Equipos de salud para el abordaje de protocolos.
Articulación con organismos de atención a la niñez y adolescencia por casos particulares. -
Tareas de asesoramiento y acompañamiento pedagógico
Observación y seguimiento de los classroom por parte del Equipo de Gestión.
Acompañamiento en el uso de herramientas digitales y sus usos didácticos
Acompañamiento técnico de parte de referentes tecnológicos
Elaboración de repositorios institucionales.
Creación del Classroom de Asesoría Pedagógica para el intercambio de herramientas y propuestas.
Acompañamiento de la evaluación de bloques pedagógicos en casos particulares. -
Tareas para el análisis institucional y la toma de decisiones
Resignificación del plan de continuidad pedagógica (Aislamiento)
Encuestas a famlias y estudiantes
Resignificación del plan de retorno
Encuestas a docentes y auxiliares docentes
Elaboración de registro digital de notas anuales para mayor seguimiento de bloques pedagógicos
Unificación del trabajo de docentes de EATE
Elaboración de planillas de seguimiento para facilitar la comunicación a las familias y el acompañamiento -
Establecimiento de prioridades curriculares
Recuperación de las planificaciones integradas por áreas. desarrolladas en años anteriores.
Análisis de estrategias que puedan optimizar el trabajo docente.
Reuniones con especialistas.
Armado de jornada institucional.