-
Mostrar la rúbrica a los alumnos para que conozcan como serán evaluados y que indicadores de logro tienen que alcanzar para conseguir una evolución positiva. -
Los alumnos realizaran la primera tarea del ABP. Recibiendo constantes retroalimentaciones del profesor teniendo presente los diferentes indicadores de logro de la rúbrica.
-
Se realizará una evaluación FORMATIVA, analizando el nivel alcanzado para la tarea de construcción de un tutorial. -
Los alumnos construirán el material necesario para el deporte que seleccionarán. Recibiendo constantes retroalimentaciones del profesor teniendo presente los diferentes indicadores de logro de la rúbrica.
-
Se realizará una evaluación formativa del nivel de logro alcanzado para la autoconstrucción del material. -
Los alumnos practicarán los deporte que seleccionaron. Recibiendo constantes retroalimentaciones del profesor teniendo presente el instrumento GPAI para poderse Coevaluar los alumnos (Táctico-Técnico.
-
Evaluación Formativa sobre el nivel de logro alcanzado utilizando instrumento GPAI y realizando coevaluación entre los alumnos. (Táctica y la Técnica). -
Los alumnos organizarán el campeonato. Recibiendo constantes retroalimentaciones del profesor teniendo presente los diferentes indicadores de logro de la rúbrica.
-
Evaluación Formativa sobre el nivel de logro alcanzado en la organización del campeonato deportivo, teniendo presente el indicador de logro. -
Pondrán en marcha el campeonato en la Residencia de Ancianos Estanque dorado.
Los alumnos construirán la infografía de todo el proyecto. Recibiendo constantes retroalimentaciones del profesor teniendo presente los diferentes indicadores de logro de la rúbrica. -
Presentar el producto final y realizar una evaluación sumativa de todas las tareas realizadas durante todo el ABP Salacti Olimpiadas