Orígenes históricos de la psicobiología Nombre: María Guadalupe Alemán Cuenta: 20222003023
By aylinLink
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Argumento que el cerebro y el sistema nervioso tenian un funcionamiento parecido
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Galeno sugirió que el cerebro funcionaba de acuerdo a un equilibrio en cuatro fluidos vitales: los humores. Según
Galeno, las sensaciones eran registradas, y los movimientos se iniciaban gracias al movimiento de los humores hacia los ventrículos cerebrales o de éstos a través de los nervios. Galeno creía que los ventrículos ayudaban al cerebro a registrar las sensaciones
y a controlar el movimiento del tronco y de las extremidades. -
Trabajó
como médico de los gladiadores. Este tipo de trabajo le permitió analizar las consecuencias de
los traumas sobre el sistema nervioso -
fue uno de los científicos que intentó analizar la
organización funcional del cerebro. Este autor estaba interesado en poder llegar a
comprender cómo el cerebro es capaz de “gobernar” los movimientos, los sentidos e
incluso el propio pensamiento del hombre. -
John Walsh demostró que la electricidad parecía estar implicada en la fisiología animal, No obstante, este autor no
pudo explicar cómo la electricidad se podía almacenar en los tejidos. -
A finales de siglo, los fisiólogos alemanes Gustav Theodor Fritsch y Eduard Hitzig
estimularon partes concretas del cerebro de un perro, observando que esta estimulación provocaba la contracción de músculos específicos en la parte opuesta del cuerpo del animal. Por otro lado, otra de las aportaciones destacadas de este siglo fue el
estudio de la localización de diferentes funciones en partes anatómicamente diferenciadas del cerebro. -
El fisiólogo francés Jean-Pierre-Marie Flourens puso de manifiesto que
el cerebelo tenía un papel muy importante en la coordinación motora, sugiriendo que,
en última instancia, las funciones cognitivas son propiedades globales que provienen
de la actividad integrada de todo el cerebro y no de regiones específicas anatómicamente diferenciadas. -
Hermann von Helmholtz estudió la velocidad de conducción del impulso eléctrico en las células nerviosas. Este autor pudo llegar a cuantificarla.
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Pudo conseguir un papiro en la ciudad egipcia de Luxor.
Dicho papiro se conoce como el papiro quirúrgico de Edwin Smith y parece tratarse
del documento médico más antiguo de que tenemos noticia. A pesar de estar datado
a comienzos del siglo XVII a. C. -
El anatomista francés Duchenne describió que, en los seres humanos,
la sonrisa estaba producida por la contracción de dos músculos de la cara: el orbicular y el cigomático mayor. -
Hipócrates, desarrolló sus labores como médico y como docente de medicina.
Este autor no sólo relacionó el cerebro con la génesis del movimiento o con el registro de las sensaciones, sino que también lo vinculó a la cognición y al intelecto. -
1) El cerebro se comunica con el cuerpo a través de los nervios y mediante la electricidad.
2) Las lesiones del sistema nervioso pueden afectar a las sensaciones, al movimiento e incluso al propio pensamiento.
3) El cerebro tiene distintas partes identificables que, probablemente,
podrían llevar a cabo diferentes funciones: la percepción, la emoción y el
lenguaje se podrían localizar en sistemas neurales anatómicamente diferenciados. -
. Cajal
sugiere que el ejercicio mental puede forzar el desarrollo de expansiones protoplasmáticas y colaterales estableciéndose nuevas relaciones intercorticales (proceso que
hoy identificamos como plasticidad cerebral), aunque no se forman nuevas neuronas (proceso conocido actualmente como neurogénesis). -
En la obra de Cajal, hay tres aspectos claves en relación al aprendizaje y la inteligencia:
1) El crecimiento de axones y la mayor extensión y ajustamiento de las conexiones.
2) Los impulsos nerviosos se propagan sin esfuerzo y se convierten en más automáticos.
3) La influencia del naturalismo y el mecanicismo en la concepción de Cajal
sobre el aprendizaje y la inteligencia. -
A mediados de siglo, el
cirujano francés Pierre Paul
Broca argumentó que el lenguaje, una de las funciones que
nos distinguen de otras especies, no es una propiedad procedente del funcionamiento
global del cerebro, sino que
puede circunscribirse a regiones cerebrales específicas. -
Cajal expuso otros dos principios teóricos que ayudaron en gran
medida a favorecer el acercamiento teórico de la biología hacia el estudio del sistema nervioso:
1) principio de la polarización dinámica,
2) El segundo es el principio de especificidad de las conexiones -
la psicología comenzó a emerger como una ciencia experimental. Los trabajos de Wilhelm
Wundt y Gustav Fechner comenzaron a describir y delimitar una línea de cuantificación experimental sobre cómo procesamos la estimulación sensorial del entorno y
qué relaciones existen entre la magnitud de un estímulo físico determinado y una sensación subjetiva. -
Para Cajal, además de los “centros perceptivos”, existen en la corteza cerebral los
“centros conmemorativos”, cuya lesión afecta a la memoria, al reconocimiento de objetos y a la conducta emocional (“sentimiento”). Cajal se anticipa a la relación entre
el control emocional de la conducta y la corteza cerebral (refiriéndose a lo que conocemos como corteza prefrontal). -
El estudio del cerebro en las ciencias biológicas y psicológicas ha
pasado de una posición central.
El comprender cómo el cerebro se desarrolla y es capaz de percibir, pensar,
realizar movimientos e incluso recordar la información.
Paulatinamente, el estudio del sistema nervioso ha ayudado a trazar un planteamiento general donde es posible entender el sistema nervioso como un sistema que está
bajo el control de diferentes procesos biológicos universales. -
Charles Sherrington introdujo el término sinapsis, definiendo con éste aquellos puntos especializados que sirven de contacto entre dos células nerviosas.
En la década de 1920, Otto Löewi demostró que una sustancia química era capaz
de activar el corazón desde el nervio vago.
Junto con Henry Dale y Wilhelm Feldeberg, Otto Löewi estudió las sinapsis neuromuscular y autonómica, poniendo de manifiesto la existencia de una señal (sustancia química) que permitía la comunicación en el sistema nervioso -
Edgar Douglas Adrian puso de manifiesto que el impulso nervioso se
propagaba siguiendo la ley del todo o nada. -
Desde una perspectiva cognitiva, se planteó la siguiente cuestión: si a nivel celular y molecular
existen estas semejanzas, y si la conducta y la cognición son productos de las operaciones neurales -
La memoria se ha constituido
como uno de los ejemplos clave de cómo la metodología multidisciplinar de los estudios paralelos realizados en sujetos humanos y en animales de laboratorio nos sirve
para poder comprender la interacción existente entre los sistemas cerebrales y la cognición -
William Scoville y Brenda Milner constataron
que pacientes que habían sufrido una extirpación bilateral de algunas de las estructuras del lóbulo temporal
medial te nían una considerable pérdida de memoria,
demostrando que estas estructuras estaban implicadas
en los procesos de memoria, independientemente de otras funciones cognitivas -
Tanto en las investigaciones orientadas a los procesos de aprendizaje y memoria
como en otras que han tratado la atención, las emociones o incluso la comunicación,
se ha obtenido una ingente cantidad de datos a raíz de diferentes modelos y estudios
en animales. -
Presento evidencias experimentales de la implicación de la electricidad en la función neuromuscular.