1900-1936 Primeros intentos de consolidación y constitución de la educación de anormales desde varios sectores (fisiologia, neurologia, psiquiatria, criminologia...). Se establecen dos grandes categorias: deficientes físicos y sensoriales

Primeros intentos de consolidación y constitución de la educación de anormales desde varios sectores (fisiologia, neurologia, psiquiatria, criminologia...). Se establecen dos grandes categorias: deficientes físicos y sensoriales

Period: Jan 1, 1900 to Jan 1, 1936

Fundacion de la ONCE. educación de ciegos.

Period: Jan 1, 1938 to Jan 1, 1938

Ley de enseñanza Primaria crean escuelas especiales para asisitir a deficientes y subnormales.

Period: Jan 1, 1945 to Jan 1, 1945

Dominio clinico y predominio de la especializacion.

Period: Jan 1, 1950 to Jan 1, 1970

Marginación de alumnos en psiquiatricos, hospitales o en sus domicilios. Se pensaba que no podían aprender.

Period: Jan 1, 1950 to Jan 1, 1950

Titulacion de profesor especializado en pedagogia terapeutica

Period: Jan 1, 1955 to Jan 1, 1955

Regulacion de las actividades del ministerio de educacion nacional. Se crean centros especificos en regimen de internado.

Period: Jan 1, 1965 to Jan 1, 1965

Cambio de mentalidad. Aparece concepto de justicia social y integracion escolar.

Period: Jan 1, 1970 to Jan 1, 1970

Se recoge en la constitution derecho a la educación y por consiguiente atencion a personas con discapacidad. Posibilita aparición de todas las leyes posteriores

Period: Jan 1, 1978 to Jan 1, 1978

sectorización de la atención educativa en CCAA y Distritos provinciales.

Period: Jan 1, 2016 to Jan 1, 2016