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TERCERA OLA DE LA HISTORIA SEGÚN TOFFLER&TOFFLER
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300 millones de datos por segundo
Leer más La fotografía muestra la diferencia de las válvulas que confarmaron a ENIAC la primera computadora usada con fines bélicos, comparada con los primero Circuitos Integrados, que permitieron procesar cálculos a una velocidad de 300 millones por segundo. Crece el interés en estos instrumentos tecnológicos. -
Primera computadora de transistores
Leer más en idioma inglés 1962 Depto. Clima de Estados Unidos usa una computadora de transistores de la generación TX-0 / TX-01/ TX- 02 eran computadoras usadas para fines diferentes a los militares, se inicia la irrupción de las computadoras en tareas cotidianas no bélicas. -
MOVIMIENTO CIENCIA TECNOLOGIA SOCIEDAD
Leer más sobre el Moviimiento Tecnología Ciencia y Sociedad en la posguerra se resuelve que el avance tecnológico usado para matar, puede dar un giro y traer proesperidad, la ecuación es:
Ciencia + Tecnología = Progreso económico = Progreso social -
Microprocesadores: El chip de silicon
Ted Off, INTEL reduce todo el Circuito Integrado a un microchip de silicón: da paso a la idea de una máquina por persona, inicia con calculadoras, relojes digitales. Personalización de la tecnología y la irrupción del mundo digital en la cotidianeidad -
Programas EAO - Ordenadores a las aulas
leer másProgramas que utilzian el ordenador con fundamentos conductistas de reacción-estímulo ejs:
• Rutinas (recuperación, enseñanza especial, ejercicios...)
• Tutoriales (presentación de conceptos, lecciones)
• Juegos Educativos
• Simulaciones -
Neo conductismo y su aplicación a las nuevas tecnologías
"Manera sistemática de concebir, realizar y evaluar el proceso total de aprendizaje y de instrucción en función de objetivos específicos, basado en las investigaciones sobre el aprendizaje y la comunicación humanas, empleando una combinación de recursos humanos y no humanos, con objeto de obtener una instrucción más eficaz" (CIT, 1970). -
Interaccionismo simbólico nuevas preguntas
Leer másDesde el enfoque de la interacción simbólica, los medios no son simplemente instrumentos transmisores de informaciónon, o estímulos; son sistemas simbólicos de representación de la realidad que interaccionan con las estructuras cognitivas de los estudiantes.
Interactuar permite obtener experiencia, y la experiencia permanece en el individuo, es el aprendizaje más perdurable. -
Teoría crítica de las comunicaciones: la tecnología es ideología
Leer más Crisis actual de la Teoría Crítica y la Tecnología postestructuralismo -- En la década de los 80 el interés levantado por la Teoría Crítica, que enfatiza el hecho de que las comunicaciones educativas no son neutrales ya que tienen lugar en un contexto sociopolítico, propicia un movimiento denominado Tecnología Educativa Críticaque. -
IBM salta al Supercomputador
BlueGene/L tiene rendimiento de 360 teraflops (un trillón de cálculos) por segundo estos avances aparentemente tecnológicos, aisalados permiten llevar a la sociedad masificada el servicio tecnológico y avisorar una sociedad en la cual el procesamiento de datos y manipulación de las realidades sea a través de interfaces y códigos computacionales. Cambinado así la perspectiva de la sociedad, y por tanto de la educación -
ONU dicta la Era Digital como innegable
Leer más ONU 2011Nueva educación requiere Era Digital en el aula
La ONU desde hace varios años ha señalado que la alfabetización hoy día, es una alfabetización cibernética, el concepto Era Digital ha sido acuñado para nuestra época, dado el lugar que ocupan las nuevas tecnologías en nuestras vidas.
