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INICIO
Juan Bautista de la Salle
1. Horario para las clases
2. Grupos de niveles por edades
3. Enseñarles en sus propias lenguas
4. Implicar a los padres de familia
5. Manual pedagógico para los docentes
6. Innovar en estructuras educativas
7. La educación es gratuita para pobres Imagen tomada de: http://vozhispananews.com/juan-bautista-de-la-salle/ -
PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA CRITICA
Se toma como referencia 5 principios que se piensa son fundamentales el desarrollo de la pedagogía critica Imagen tomada de: https://blog.docentes20.com/2015/03/pedagogia-critica-en-la-formacion-del-docente/ -
SIGLO XVII
Juan Amos Comenio
Didáctica Magna:
1. Moderno
2. No a la violencia educativa Imagen tomada de: https://view.genial.ly/5927a997acf88c0708c3d6af/interactive-content-comenio -
SIGLO XVIII
Jean Jacques Rousseau
1. Estimulación al deseo del aprendizaje
2. Partir del interés y características particulares Imagen tomada de:
https://prezi.com/vpxpomxzllnk/jean-jacques-rousseau/ -
SIGLO XVIII
Johann Heinrich Pestalozzi
1. Individualismo en el proceso pedagógico
2. Desarrolla una educación popular
3. La democracia como medio para llegar al conocimiento dentro del aula Imagen tomada de: https://www.sciencephoto.com/media/646060/view/johann-von-goethe-german-author -
SIGLO XVIII
William Godwin
1. Perfección del ser humano
2. Evolución bajo los principios de la razón pura.
3. La fraternidad y solidaridad factores importantes dentro del ser humano. Imagen tomada de:
http://maxhierro.blogspot.com/2013/08/william-godwin.html -
SIGLO XIX
Mijail Bakunin
1. Hermandad internacional de la democracia social.
2. Asociaciones agrícolas e industriales libres.
3. En contra de las clases sociales y la herencia. Imagen tomada de:
https://www.pinterest.es/pin/483433341236682352/ -
PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA CRITICA*
PRIMER PRINCIPIO
La relación teórico - practica Las generaciones del pensamiento se fundamentan en la relación entre la teoría y la practica. Imagen tomada de:
https://es.dreamstime.com/imagen-de-archivo-libre-de-regal%C3%ADas-teor%C3%ADa-y-pr%C3%A1ctica-image39471336 -
SIGLO XIX
Pavel Petrovich Blonsky
1. El niño como centro de enseñanza.
2. La es la que educa.
3. Educación para el trabajo. Imagen tomada de:
https://time.graphics/es/period/623567 -
SIGLO XIX
Alfred Binet
1. Escuela de medición de inteligencia.
2. Conceptualización de la edad mental.
3. Las emociones como desarrollo fundamental de lo artístico Imagen tomada de:
https://www.artstation.com/artwork/b8LLa -
SIGLO XIX
Rudolf Steiner
1. Creación de la pedagogía Waldorf
2. Filosofía Libertaria.
3. Influencia directa de Nietzche y Goethe Imagen tomada de:
https://www.pinterest.es/PalabraRSteiner/rudolf-steiner-art/ -
SIGLO XIX
José Carlos Mariátegui
1. Pedagogía de la mujer
2. No a la vagancia. Imagen tomada de:
https://nuestrabandera.pe/2019/06/16/mariategui-en-la-historia/ -
SIGLO XIX
Antonio Gramsci
1. Escuela para todos
2. El trabajo herramienta de la educación
3. La política dentro del proceso educativo Imagen tomada de:
https://elpais.com/elpais/2017/04/26/opinion/1493216043_062565.html -
PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA CRITICA
SEGUNDO PRINCIPIO
La racionalidad critica dialéctica. Acción autónoma y responsable que alcanza el docente a partir de la autorreflexión.
Lleva a la construcción de una sociedad democrática Imagen tomada de:
https://es.slideshare.net/JoseCarlosAnaya/dialectica-critica -
SIGLO XIX
Antón Semiónovich Makarenko
1. Pedagogía activa.
2. Aprendizaje en colectividad.
3. Autoridad sin anular al alumno. Imagen tomada de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%B3n_Mak%C3%A1renko -
SIGLO XIX
Giovanni Gentile
1. Identidad del educando y educador.
2. El acto educativo es un acto de amor Imagen tomada de:
https://citas.in/autores/giovanni-gentile/ -
SIGLO XX
Emmanuel Mounier
1. Pedagogía personalista
2. Autonomía
3. Búsqueda de la verdad Imagen tomada de:
https://www.alamy.es/foto-mounier-emmanuel-1-4-1905-22-3-1950-filosofo-frances-retrato-dibujo-siglo-xx-58308643.html -
SIGLO XIX
John Dewey
1. Renovación educativa
2. Escuela progresiva
3. Democracia
4, Conceptualización de la experiencia
5. La acción como prueba del pensamiento Imagen tomada de:
https://www.timetoast.com/timelines/grandes-pedagogos-e-inventos-tecnologicos-de-la-historia -
SIGLO XIX
María Montessori
1. Educar para la paz.
2. El maestro es una guía.
3. Eliminación de exámenes.
4. El niño logra asimilar todo el conocimiento posible Imagen tomada de: https://milibromagico.com.mx/2017/12/27/montessori/ -
PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA
TERCER PRINCIPIO
La contextualización
Interpretar y comprender la realidad tomando en cuenta los elementos socio - históricos, económicos, culturales, geográficos y políticos. Imagen tomada de:
https://sites.google.com/site/contextualizartareas/recursos -
SIGLO XIX
Adolph Ferriere
1. Escuela Nueva
2. Activismo
3. Desarrollo de las cualidades individuales del estudiante Imagen tomada de:
https://www.timetoast.com/timelines/la-vida-de-adolphe-ferriere -
SIGLO XIX
Celestin Freinet
1. El desarrollo total de la persona se basa en su educación.
2. El alumno centro de la educación.
3. Educación para el trabajo (experimentación) -
SIGLO XX
Paul Michel Foucault
1. La educación disputa de poder
2. Toda cambia constantemente Imagen tomada de:
https://twitter.com/ccutlatelolco/status/1051855061855408129?lang=ar-x-fm -
SIGLO XX
Cristian Baudelot
1. Desigualdades sociales Imagen tomada de:
https://www.timetoast.com/timelines/linea-de-tiempo-935d2724-bb63-4a08-be13-f7d3365e82c9 -
SIGLO XX
Louis Althusser
1. Ideología reinterpretación de la hegemonía Imagen tomada de:
https://arboldelademocracia.cuaieed.unam.mx/autor/Louis_Althusser -
PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA
CUARTO PRINCIPIO
La investigación acción, deliberativa y colaborativa Acción colectiva autónoma e integradora de conocimiento partiendo de la investigación y la acción Imagen tomada de: https://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n-Acci%C3%B3n_participativa -
SIGLO XX
Michael Apple
1. Pedagogía critica
2. Critico de la pedagogía Neoliberal
3. Ideología y curriculum Imagen tomada de: https://nl.pinterest.com/pin/340936634293108348/ -
SIGLO XX
Henry Giroux
1. Defensor de la democracia radical.
2. Razón critica Imagen tomada de:
https://m.facebook.com/101735905027447/photos/pcb.106324851235219/106322717902099/?type=3&__tn__=HH-R&eid=ARBndE0f_4ySph3j0yW6adJdgkfHuH_JeUt3ifNUQl6o6TzCmbW2rb7SXRyV4P8OSqfRKG8sbY5RI7E3 -
SIGLO XX
Karl Popper
1. El circulo de Viena
2. Democracia optimiza la justicia
3. Falsacionismo. Imagen tomada de:
https://pixels.com/featured/karl-popper-gary-brown.html -
SIGLO XX
William Charles Ayers
1. Desarrollo del pensamiento critico Imagen tomada de:
https://www.timetoast.com/timelines/linea-de-tiempo-935d2724-bb63-4a08-be13-f7d3365e82c9 -
SIGLO XX
Jacques Delors
1. Propone los cuatro pilares de la educación. Imagen tomada de:
https://www.pinterest.es/pin/789467009653833267/ -
SIGLO XX
Paulo Freire
1. Pedagogía libertaria
2, Teología de la liberación
3. Consciencia Critica Imagen tomada de:
https://www.pinterest.es/pin/534309943292760489/ -
SIGLO XX
Peter McLaren
1. Fundador de la pedagogía critica Imagen tomada de:
https://www.bloghemia.com/2019/01/peter-maclaren-libros-de-pedagogia.html -
PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA
QUINTO PRINCIPIO
Finalidad Ética Hacer el bien moral a través de la acción Imagen tomada de: https://www.pinterest.ph/pin/501025527296702572/?amp_client_id=CLIENT_ID%28_%29&mweb_unauth_id=%7B%7Bdefault.session%7D%7D&simplified=true -
SIGLO XX
Luce Fabbri
1. Educación global (integral)
2. Transformación social Imagen tomada de:
https://cgtmurcia.org/luce-fabbri-anarquista/ -
SIGLO XX
Ivan Illich
1. Humanista Critico
2. La escuela no es un negocio
3. Desescolarización Imagen tomada de:
https://sursiendo.org/2012/05/illich-el-silencio-es-un-bien-comunal/ -
SIGLO XX
Marco Raúl Mejía
1. La investigación es una estrategia pedagógica. Imagen tomada de:
http://saludpublicavirtual.udea.edu.co/xicongreso/index.php/component/sppagebuilder/39-marco-raul-mejia-jimenez -
SIGLO XX
David Ausubel
1. Moda y forma de adquirir el conocimiento de la estructura cognitiva del educando Imagen tomada de:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/aprendizaje-significativo-david-ausubel -
SIGLO XX
Orlando Fals Borda
1. Representante de la investigación acción-participación Imagen tomada de: https://www.facebook.com/CIROFEDUCACION/ -
SIGLO XX
Jerome Bruner
1. Modelo enactivo, icónico y simbólico.
2. El aprendizaje es un proceso de aprendizaje Imagen tomada de: https://www.pinterest.com/pin/jerome-bruner-illustration-caricature--322500023293824977/ -
PEDAGOGÍA CRÍTICA
"Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho" Paulo Freire Imagen tomada de:
https://www.pinterest.es/pin/296111744224564533/ -
REALIZACIÓN
Este trabajo fue realizado gracias a la información de:
Angelina De Lara Velazco- Doctora en Pedagogía Crítica
Instituto Mc Laren
Presentado por:
Iraida del Rosario Calpa
Clara Inés Guerrero Luna
Ana María Guerrero Luna
Maestrantes de Educación para la asignatura: Pedagogías Críticas y Decoloniales Universidad Iberoamericana.
Imagen tomada de:
https://mx.bebee.com/bee/angelina-de-lara-velasco