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Resurgen ideas clásicas de la educación infantil y se manifiestan autores como:
Erasmo
Luis vives -
A lo largo de la edad media desaparece la idea de educación liberal, y se propone como objetivo de la educación preparar al niño para la educación.
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Se desarrolla la medicina e interés por la salud infantil, Aristóteles expresa gran interés por los problemas educativos.
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Rousseau mediante su obra Emile ou i´education habla sobre los principios básicos de como educar a los niños.
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Creación de los jardines infantiles nacionales
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Creación del ICBF
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Inclusión de la educación preescolar como el primer nivel del sistema educativo formal
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El ministerio de educación implementa el plan de estudios para la educación preescolar como una concepción de atención integral a la niñez
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diseño implementación de programa de hogares comunitarios de bienestar
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https://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-177829.html
https://webs.ucm.es/info/psicoevo/Profes/IleanaEnesco/Desarrollo/La_infancia_en_la_historia.pdf
Guerrero Valenzuela, C. (2008). Infancia, romanticismo y modernidad. Revista de Humanidades, Vol. 17-18, 171-186.