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Eugen Bleule
Eugen Bleuler uso la palabra autismo para describir un síntoma de esquizofrenia. -
Eugène Minkowski
Eugène Minkowski, un estudiante de Bleuler, más a fondo definió autismo como el "generador de problemas" de esquizofrenia. -
Leo Kanner y Hans Asperger
Llevaron a cabo la investigación que describe individuos con limitaciones sociales y emocionales que también demostraron un comportamiento retraído. Kanner se referiría a esta condición como síndrome de Kanner, ahora conocido Autismo Infantil Temprano, mientras Asperger nombró la condición Síndrome de Asperger. -
Leo Kanner
En él próximo estudio de Kanner, él observo un pequeño grupo de niños de buenas familias educadas. Por la limitada cantidad de muestras y la selección de la población usada, Kanner hizo una declaración falsa qué niños con Autismo eran más propensos a nacer entre familias altamente intelectuales. Durante este estudio, él comenzó a llamarle por nombre "frio" al estilo de maternidad resultando en propio crédito con él término "Madre Refrigerador." -
Bruno Bettleheim
Bruno Bettleheim reclamaba qué Autismo era un trastorno emocional qué se desarrollaba en pequeños por daños psicológicos por parte de sus madres. Bettleheim escribió múltiples libros y apareció en revistas como también en la televisión dialogando su teoría. -
Bernard Rimland
Bernard Rimland, él padre de un hijo con Autismo, presento él primer argumento sólido qué Autismo no estaba relacionado en él vínculo entre padre e hijo, pero más una condición bilógica. Él fundo la Sociedad Americana de Autismo (Autism Society of America) para qué padres de familia tuvieran una voz en contra de la Teoría Madre Refrigerador. -
Eric Schopler y Robert Reichler
Eric Schopler y Robert Reichler estudiaron los efectos de la participación de los padres en el tratamiento de niños con autismo. -
Eric Schopler
Schopler inició el programa de Tratamiento y Educación de Autistas y Niños Discapacidades de Comunicación Relacionadas (TEACCH), en la Universidad de Carolina del Norte. El propósito de TEACCH es proporcionar la formación y otros programas para las personas con autismo. -
Susan Folstein y Michael Rutter
Susan Folstein y Michael Rutter llevaron un estudio acabo usando 21 gemelos del mismo sexo donde al menos un gemelo mostro síntomas de Autismo Infantil. Llegaron a la conclusión qué lesiones del cerebro durante el periodo infantil puede llevar a Autismo por su propia cuenta o en combinación con predisposición genética. Sin embargo, incertidumbre sigue en torno a que se hereda y como. -
Manual Estadístico de Trastornos Mentales
Autismo fue añadido al Manual Estadístico de Trastornos Mentales – Tercera Edición DSM-III (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders- Third Edition DSM-III) como "Autismo Infantil". Esta adición hizo posible para doctores poder diagnosticar exactamente Autismo y dar la habilidad para fácilmente diferenciar el Autismo de la Esquizofrenia. -
Trastorno autista
Trastorno Autista " remplazo "Autismo Infantil" en el manual y dio una explicación más expansiva del diagnóstico. -
Escuelas identifican
Escuelas inician a identificar y servir a estudiantes con Autismo siguiendo la decisión federal del gobierno para hacer Autismo una categoría de educación especial. -
Ambos NOS - pdd y Síndrome Asperger
Ambos NOS - pdd y Síndrome Asperger fueron añadidos al Manual Estadístico de Trastornos Mentales – Cuarta Edición (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders- Forth Edition (DSM-IV). The DSM-IV) es la referencia primordial de profesionales de salud mental en los Estados Unidos. -
Trastorno del espectro autista (TEA)
Despues de 19 años, el DSM ha sido actualizado basado en nueva literatura y experiencias clínicas. Cambios significativos en el criterio del Autismo ocurrieron en esta actualización.
El diagnostico ahora será referido como Trastornos del Espectro Autista (TEA). Ya no habrá diagnósticos tales como Síndrome Asperger, NOS- pdd, etc. El nuevo criterio ahora solo tendrá dos áreas para determinar el diagnostico en vez de 3.
