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el estudio de la Personalidad se puede remontar alrededor de un siglo antes de cristo . los griegos utilizaban mascaras para asumir diferentes pesonalidades
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Los instrumentos de personalidad son diseñados para establecer semejanzas y diferencias entre los individuos frente a alas manifestaciones conductuales ( Sigmund Freud ) la conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo y que por lo general se dan fuerza de la conciencia.
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la teoría integradora logra agrupar todas aquellas definiciones sobre personalidad, originando así una definición amplia sobre el constructo.
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Los seres humanos construyen su personalidad cuando se ponen al servicio de metas positivas-alcanzar logros . las personas cuando nacen viene con una serie de capacidades y potenciales los cuales van cultivando a través de nuevas destrezas.
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Sostienen que existen dos extremos de esta dimensión en los que fácilmente una persona pude encajar o no, ( C.P.I ) inventario psicológico de california es un instrumento de evaluación pero solo se usa para evaluar poblaciones adultas normales.
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Santo Tomas de Aquino filosofo, exalta al individuo por encima de la realidad, nada podia ser superior a la realidad que al ser
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Describe la personalidad como una jerarquía de respuestas especificas y respuesta habituales que no solo describen la conducta,si no que busca comprender los factores casuales de la misma.
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La segunda estructura planteada por Freud es el Yo el que se encuentra entre lo consciente y lo pre consciente que busca satisfacer los deseos del ello en el mundo externo. ( satisfacción inmediata)
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Loa humanos son complejos, inicios, activos destacando el pensamiento y la autorregulacion, esto puede se utilizado como una habilidad cognitiva que influye en las personas de acuerdo con el manejo de sus expectativas
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Forma como un individuo aparece frente a las demás.
Papel que una persona desempeña en la vida.
Cualidades que comprenden al individuo.
sinónimo de prestigio y dignidad. -
Asume que la personalidad se refiere a la integración de todos los rasgos y características del individuo que determina una forma de comportarse
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El yo no se encuentra presente al momento de nacer si no que se desarrolla con el paso del tiempo.
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Que ademas de concluir aspectos cognitivos conductuales y biológico incluyen derivadas de perspectiva interpersonales
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DIMENCIONES: extroversion, agradabilidad escrupulosidad, estabilidad emocional y apertura a la experiencia
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Según la teoría integradora la personalidad no podrá limitarse a describir o explicar el temperamento el carácter o la inteligencia.
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Patrones de hábitos y cualidades físicas que determinan la efectividad social del individuo. Modo habitual de ajustes que el organismo efectúa entre sus impulsos internos y las demandas del ambiente. Sistema integrado de actividades y tendencias de conductas habituales en el individuo que se ajusta a las características del ambiente.
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Clasificación de atributos personales. biológicos conductistas , modo de supervivencia o de adaptación al medio a partir de las diferencias individuales. poseen un miembro difieren de las características de otro individuo de su mismo grupo ( leal y Cois )
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WATSON, padre del conductismo manifestó su acuerdo con la teoría de Jhon Locke en el siglo XVII sobre la tabula rasa. según un recién nacido viene en blanco y es el ambiente quien determina la personalidad debido a la molde habilidad de este no solo infancia, si no también en la etapa adulta.
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Realizo experimentos sobre aprendizaje animal y humano, concluyo que lo que una persona aprende hacer es semejante a como aprende otras cosas; por tal razón lo que implica motivaciones inconscientes, aspectos morales, rasgos emocionales no existen.
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Plantea que el punto de vista estructural de Freud es una buena manera de abordar el tema.
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El niño solo tiene dos maneras de obtener placer, las acciones reflejas y la fantasía.
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Siete factores que propone cuatro dimensiones temperamentales que reflejan disposiciones innatas de respuestas a estímulos persistentes.
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Todos los niños poseen ciertas funciones y estructuras que no han alcanzado su correspondiente maduración lo cual permite no identificar una base solida de la personalidad.
Se Puede hablar de personalidad a los 3 años puesto que se han identificado algunos intereses aptitudes, estilo conductual y la manera de resolver problemas que facilitan su bienestar y supervivencia en el medio -
Desde la primera etapa de la evolución humana el hombre primitivo impulsaron al desarrollo de los instintos básicos HUIDA - DEFENSA Y REPRODUCCIÓN.
TRES TIPOS DE TEMPERAMENTO: ansiedad, hostilidad y extraversión. -
CARÁCTER: es el grado de organización moral que posee un individuo y que se fundamenta a través de los juicios de valores y de una evolución ética que se hace de la personalidad.
según Lluis el carácter modifica, corrige, y autorregula la actividad de los individuos. -
SE HAN UTILIZADO HERRAMIENTAS QUE PRETENDEN EVALUAR A LA PERSONA DE MANERA OBJETIVA COMO ES EL USO DEL EPQ, BEQ Y MACI HAN HECHO GRANDES APORTES .
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Rasgos comunes:propios de las personas
Rasgos superficiales de observar
Rasgos Dinámicos: motivan a la persona hacia la meta -
Esta teoría plantea que la conducta esta guiada por la manera como se piensa y actúa, frente a una situación, no deja de un lado las contingencias que ofrece el ambiente inmediato ante cualquier situación. la personalidad es interracion entre cognición aprendizaje y ambiente.
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ETAPA ORAL: nacimiento hasta los 18 meses; placer a través de succionar el pecho dela madre.
ETAPA ANAL: 18 meses hasta los 3 años el placer esta concentrado ene el ano y lo experimenta a partir de la expulsión y retención de heces fecales.
ETAPA FALICA: comprende de los 3 a 6 años los niños empiezan a descubrir sus genitales
ETAPA DE LACTANCIA: va de los 6 años hasta los 13 años
ETAPA GENITAL: se despiertan los impulsos sexuales permitiendo que el adolescente satisfaga todos sus deseos.
