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Utilizaban mascaras para ocultar su verdadera personalidad para así hacer varios personajes sin revelar su verdadero ser.
De esta manera personificaban diferentes papeles representando así diferentes estilos de vida. -
Medicos de la antigua Grecia
Plantearon la existencia de 4 tipos de personalidades
1. Flemático (Agua, flema)
2. Sanguíneo (Sangre, aire)
3. Melancólico (Bilis negra, tierra)
4. Colérico (Bilis amarilla, fuego) -
Mediante transcurre el tiempo, se han comprendido diferentes teorias de la personalidad, que intentan explicar como ha ido edificando y constituyendo la personalidad humana
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Afirmaba que la conducta es lo que permite entender la personalidad y que las estructuras de las personas son el Ello (inconsciente), Yo (consciente) y Super yo (moral).
Ademas de las etapas durante el transcurso de la vida:
Etapa oral: 0 - 18 meses
Etapa anal: 18 - 3 años
Etapa falica: 3 - 6 años
Etapa de latencia: 6 - 13 años
Etapa genital: 13 años -
Derivo sus teorías a partir de observaciones extensas y detalladas sobre la conducta espontánea de los niños, ellos tratan de entender su mundo al actuar de forma activa con objetos y personas, y los cambios del desarrollo se consideran como producto de la actividad del niño; curiosidad, búsqueda, resolución de problemas, y una estructura y significado impuestos al medio ambiente.
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Proponia que la personalidad estaba configurada por la persona o por parte de nuestra personalidad que sirve para adaptarse al medio y se relaciona con lo que los demás pueden observar, lo hizo sin renunciar a su particular visión sobre la naturaleza inmaterial de la mente lo cual lo llevó a utilizar los conceptos de introversión y extraversión, que a pesar de ser muy abstractos han generado mucho interés. -
Concibe al ser humano desde una perspectiva positiva: “el hombre es bueno y saludable por naturaleza”, lo que contrasta con el psicoanálisis, el cual concibe al ser humano como patológico y con instintos negativos. -
Su sistema está basado en el condicionamiento operante, el organismo está en proceso de “operar” sobre el ambiente, donde se presenta estímulos que pueden actuar como reforzadores que incrementan la incidencia conductual.
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Agrupa los rasgos en cuatro formas que se anteponen:
1. Comunes contra únicos
2. Superficiales contra fuertes
3. Hereditarios contra moldeados
4. Motivacionales contra habilidades -
Estaba particularmente interesado en los problemas con los niños, incluidos la prevención de la delincuencia y las dificultades psicológicas debidas a las discapacidades físicas, educación pobre por parte de los padres y problemas en la relación con los otros niños -
Señalaba que la personalidad era una organización perdurable del carácter, el temperamento, el intelecto y el físico de una persona; también que la personalidad se componía de 3 dimensiones: introversión-extraversión, neuroticismo y psicoticismo.
Elaboró dos test: EPI y EQQ-R (1991). -
Señala que la personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente (1977) asegura el concepto de "autoeficacia", que es la capacidad de manejar situaciones de manera adecuada para generar resultados esperados. -
Por su parte, Allport (1940), resaltó la importancia de los factores individuales en la determinación de la personalidad, señaló que debía existir una continuidad motivacional en la vida de la persona, y está de acuerdo con Freud en que la motivación está determinada por los instintos sexuales. La persona para actuar es autónomos, determina su nivel de madurez.
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Hull (1943) en el modelo E-R, sostiene que los estímulos llegan a conectarse a las respuestas para formar lazos E-R; a partir de esta asociación entre estímulo y respuesta se establecen los denominados hábitos la estructura de la personalidad está en buena parte conformada por hábitos o lazos E-R. Concibe la conducta como un producto, donde se presentan estímulos que pueden actuar como reforzadores que incrementan la incidencia conductual.
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Kelly planteó como concepto estructural de la personalidad el constructo, como una manera de construir o interpretar el mundo; es un término utilizado por las personas para anticipar o experimentar sucesos, pues los interpreta, les da estructura y significado
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Hans Eysenck (1970) definió la personalidad como una organización estable y perdurable del carácter, del temperamento, del intelecto y del físico de la persona, también describe la personalidad como una jerarquía de respuestas específicas y respuestas habituales que no solo describen la conducta sino que busca comprender los factores causales de la misma y termina diciendo que la base de la personalidad está compuesta por tres dimensiones: introversión-extroversión, neuroticismo y psicoticismo.
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Allport asume que la personalidad se refiere a “la integración de todos los rasgos y características del individuo que determinan una forma de comportarse” (p. 438), es decir, que la personalidad se forma en función del desarrollo del individuo, a partir de las características ambientales, biológicas y sociales que explican, modulan y mantienen su comportamiento.
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Bandura, la personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente; de igual manera juegan un papel importante las expectativas internas de los individuos, pues el ambiente influye en la manera de comportarse y por tanto modifica las expectativas del individuo ante otras situaciones respecto a su comportamiento.
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Cicerón
Definió la personalidad teniendo en cuenta cuatro enfoques:
1. La persona frente a los demás.
2. El desempeño en la vida
3. Cualidades del individuo
4. Se tenía en cuenta el nivel social al que se pertenecía. -
Esta visión parte del modelo de “aprendizaje biosocial”, en la que Millon ya atribuía posibles efectos en la personalidad a las variables biológicas como lo hacía con las variables psicosociales, combinando esta propuesta teórica con la “naturaleza del refuerzo” (positiva, negativa o ninguna) y la “fuente del refuerzo” (yo, otros, ambivalente o alineada) con la “conducta instrumental” (activa o pasiva).
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La propuesta que mayor grado de integración alcanza y que mayor difusión tiene en la actualidad es el “modelo evolutivo” de Millon que, además de incluir aspectos cognitivos, conductuales y biológicos, incluye algunos derivados de perspectivas interpersonales
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De acuerdo a la teoría integradora de la personalidad, planteó un modelo basado en 7 factores: 4 son del temperamento (búsqueda de novedad, evitación del daño, dependencia de recompensa, persistencia), y 3 del carácter (cooperación, auto trascendencia, autodirección).
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