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Teorías científicas y explicativas de la personalidad

  • Period: to

    Sigmund Freud

    De acuerdo con el teórico más importante de este paradigma de la psicología
  • Allport

    Allport
    Resaltó la importancia de los factores individuales en la determinación de la personalidad, señaló que debía existir una
    continuidad motivacional en la vida de la persona, estuvo de acuerdo con teorías de la personalidad, conceptos y medición.
  • Etapa anal

    Etapa anal
    Según Freud cree que los hijos de padres estrictos en el entrenamiento de control de esfínteres tienden a ser autodestructivos, obstinados, mezquinos y excesivamente ordenados durante la edad adulta
  • Hans Eysenck

    Hans Eysenck
    El definió la personalidad como una organización estable y perdurable del carácter, del temperamento, del intelecto y del físico de la persona, lo cual permite su adaptación al ambiente
  • Allport

    Allport
    El asume que la personalidad se refiere a “la integración de todos los rasgos y características del individuo que determinan una forma de comportarse”. Según Allport (1975, citado por Cerdá, 1985) el temperamento es un fenómeno naturalmente emocional, es decir, que se puede presentar a causa de factores genéticos o hereditarios, pues los individuos reaccionan de manera rápida e intensa ante la estimulación ambiental y por tanto su estado puede fluctuar de acuerdo a las exigencias del medio.
  • Cerda

    Cerda
    Define el término personalidad, enfocándose desde cuatro diferentes significados: a) la forma en cómo un individuo aparece frente a las demás personas; b) el papel que una persona desempeña en la vida; c) un conjunto de cualidades que comprenden al individuo; y d) como sinónimo de prestigio y dignidad, mediante el cual se asignaba el término persona de acuerdo con el nivel social al que se perteneciera
  • Teoría cognitiva de la personalidad

    Teoría cognitiva de la personalidad
    Los esquemas son sistemas estructurados y entrelazados, responsables del procesamiento de un estímulo percibido y su respuesta conductual asociada
  • Engler

    Engler
    Enger dijo que la teoría de los rasgos se refieren a las características particulares de cada individuo como el temperamento, la adaptación, la labilidad emocional y los valores que le permiten al individuo girar en torno a una característica en particular
  • Teoría integradora de la personalidad

    Teoría integradora de la personalidad
    La herramienta propuesta por los Big Five es BFQ Se basa en los cinco factores identificados en la teoría, y de acuerdo con las características de cada factor, tiene como objetivo explicar la personalidad del individuo.
  • Leal, Vidales y Vidales

    Leal, Vidales y Vidales
    Dan forma a la personalidad desde tres perspectivas diferentes. Son: a) la organización general de la tendencia de reacción, el patrón de hábitos y la aptitud física que determinan la eficiencia social del individuo; b) como una entidad biológica entre sus impulsos internos y las necesidades ambientales. modo de ajuste; c) Como un sistema integral de actitudes y tendencias de comportamiento habitual personal que se adaptan a las características ambientales.
  • Etapa fálica

    Etapa fálica
    Papalia & Wendkos dicen que De no darse una adecuada identificación con los progenitores se forma lo que en los niños se conoce como complejo de Edipo y en las niñas complejo de Electra
  • Etapa de latencia

    Etapa de latencia
    Freud cree que en esta etapa, el interés por el sexo disminuye y los niños pueden jugar con otros niños del mismo sexo sin encontrar ninguna dificultad.
  • Morris y Maisto

    Morris y Maisto
    plantean que el punto de vista estructural de Freud es una buena manera de abordar este tema
  • Etapa oral según Davidoff

    Etapa oral según Davidoff
    Según este periodo comprende desde el nacimiento hasta los 18 mesescy se caracteriza básicamente
  • Personalidad

    Personalidad
    El enfoque conductual de la personalidad hace énfasis en la especificidad situacional restándole importancia a las manifestaciones internas
  • Domínguez & Fernández

    Domínguez & Fernández
    Dicen que todos los niños tienen ciertas funciones y estructuras inmaduras, No permite determinar una base sólida para la personalidad, por lo que puede comenzar a hablar de personalidad a partir de los 3 años, porque algunos intereses, habilidades, estilos de comportamiento y métodos de resolución de problemas promueven su felicidad y desarrollo. La supervivencia se ha determinado en el medio
  • Lluís Artesan

    Lluís Artesan
    Dice que cada una de estas dimensiones o temperamentos están
    relacionados con el desarrollo de estrategias cognitivas propias
  • Morris y Maisto

    Morris y Maisto
    Las acciones de uno son el resultado Las fuerzas psicológicas operan dentro del individuo, generalmente fuera de la conciencia.