-
1350 BCE
Judaísmo
Surgimiento -
501 BCE
Confucionismo
Surgimiento -
25 BCE
Taoísmo
Surgimiento -
1 CE
Cristianismo
Surgimiento -
601
Islam
Surgimiento -
601
Budismo
Surgimiento -
1492
Descubrimiento de América
-
Period: to
John Locke
Se debe de educar desde el nacimiento, donde se tiene que crear una autodisciplina y seguir una normativa. -
Period: to
Jean-Jacques Rousseau
"El niño nace bueno por nacimiento, es la sociedad quien o corrompe".
El niño en cierta etapa, se le deben de dar tareas conforme su edad y por medio de esto, habrá un desenvolvimiento en sus capacidades.
La dividió en 4 etapas: Infancia, niñez temprana, pubertad o niñez tardía y adolescencia. -
Period: to
Sigmund Freud
Padre del psicoanálisis, quien propuso tres sistemas: yo, ello y superyó. Así mismo, dividió las etapas psicosexuales: oral, anal, genital, latencia y adolescencia. -
Period: to
Alfred Adler
El hombrees gobernado por un sentimiento de inferioridad y su meta es sobreponer a su debilidad. "El niño nace débil". -
Period: to
Carl Jung
Menciona los hábitos de regresión y de progresión, así como de los arquetipos (patrones de conducta y de las emociones).Hace hincapié el consciente e inconsciente.
Igualmente, sobre las funciones superiores e inferiores: intuición, sensación, sentimiento y pensamiento. -
Period: to
Lev Vygotsky
Los conocimientos no son inteligencia sino por las actividades, es decir, esto se da con el transcurso del tiempo y por la sociedad.
el pensamiento se da en grupos separados, en categorías y por conceptos. -
Period: to
Erick Erikson
Menciona el desarrollo de una personalidad sana y el proceso de socialización del niño. Igualmente, existen 8 etapas en el desarrollo, las cuales se enfocan en el éxito y el fracaso. -
Period: to
Carl Rogers
El niño debe de ser libre para que desarrolle sus habilidades pero sin llegar a no tener una autoridad. -
Period: to
Raymond Cattell
Fases de la personalidad:
-Literaria y filosófica
-Protoclinica
-Cuantitativa y experimental -
Period: to
Robert Sears
El desarrollo de la personalidad es a través de la acción y la interacción. Por otro lado, se desarrolla por medio de las fases: de la conducta rudimentaria, y sistemas motivacionales secundarios. -
Period: to
Sidney Bijou
Enfocado en tratar los trastornos de la infancia por medio del conductismo. Por lo tanto, es modelado por lo que sucede en el ambiente pero también la persona puede modelarlo con sus acciones.
Propuso tres estadios: de los fundamentos, básico, y social.
