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Con el desarrollo de la tecnología de resonancia magnética funcional fue posible identificar qué áreas del cerebro se encuentran más activas durante ciertas actividades. En 2006, Byars, Holanda, Schithorst y Scaflarski (2006) realizaron una investigación utilizando esta tecnología para estudiar la lateralización del lenguaje en los cerebros de niños y adultos.
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Dentro de su libro de Terapia Cognitiva de la Depresión, los autores Beck, Rush, Shaw y Emory abogan por la utilización de la terapia cognitiva en el lugar de medicamentos antidepresivos para tratar la depresión. Se emplea el modelo cognitivo desarrollado por Beck para ayudar a pacientes con depresión, estableciendo que es necesario cambiar pensamientos irracionalmente negativos
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El psicólogo funcionalista William James publica su obra, Principios de la Psicología (1980) en el año 1890. Dentro de dicha obra, James aporta conocimientos importantes sobre la conciencia, la atención y la percepción y los psicólogos cognitivos de la actualidad aún emplean los conocimientos aportados esta obra.
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A Ulric Neisser se le reconoce como el padre de la psicología cognitiva. En 1967, este psicólogo publica su obra, Psicología cognitiva, la cual amplificó el interés por este enfoque de la psicología. Además, esta obra transmite información sobre la psicología cognitiva a gran escala dentro del ámbito académico.
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Noam Chomsky emite una crítica de la obra de Conducta Verbal, escrita por BF Skinner. Skinner establecía que las habilidades para el lenguaje eran adquiridas gracias a estímulos externos. Sin embargo, Chomsky estableció que el cerebro humano tiene una capacidad lingüística innata. Efectivamente, Chomsky se opone a la postura conductista al abogar por que los procesos lingüísticos pueden quirúrgicos sin requerir estímulos externos.
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George Miller es el fundador del campo de estudio de la psicolingüística. Dicho campo de estudio unifica a la psicología, la cognición y el lenguaje. La publicación de su obra Lenguaje y Comunicación en 1951, difundió información sobre este novedoso campo de estudio.
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A través de la inteligencia artificial, es posible comparar los procesos de las computadoras con los procesos cognitivos de las personas. Alan Turing creó la Prueba de Turing en 1950, la cual se define como una prueba que examina si el comportamiento de una máquina puede distinguir el comportamiento del humano.
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La psicobiología evalúa estudiar los procesos mentales desde un punto de vista biológico. Por lo tanto, el involucramiento de la psicobiología propició la validez del estudio de los procesos mentales científicamente. Así mismo, Donald Hebb propuso su teoría Hebbiana en 1949, en la cual propone las asambleas de neuronas son las responsables de llevar a cabo el proceso de aprendizaje.
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Wolfgang Köhler fue uno de los fundadores de la psicología de la Gestalt, y dentro de su libro describe los principios y conceptos principales de la misma, indicando que los procesos mentales necesarios comprenden como una completa.
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El psicólogo conductista BF Skinner consolidó su concepto de condicionamiento operante en su obra, La Conducta de Los Organismos (1938). En ella, el autor define que los comportamientos del ser humano son perpetuados por recompensas. De la misma forma, las conductas disiminuyen en frecuencia ante estímulos negativos. Skinner establece que el comportamiento humano no es innato y responde normalmente a estímulos externos.
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John B. Watson fue un psicólogo que se le acreditó el establecimiento de la escuela conductista. Él llevó a cabo un experimento, conocido como El Pequeño Albert (1920) en 1920, para demostrar que el condicionamiento clásico podría ser aplicado a seres humanos. A través de tal experimento, Watson popularizó el uso de la experimentación científica en la psicología.
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Los experimentos en perros que realiza Ivan Pavlov pueden contribuir conocimientos sobre el aprendizaje. Específicamente, Pavlov constituye el condicionamiento clásico, que establece que el aprendizaje surge de comportamientos que son incitados por estímulos externos.
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El psicólogo alemán Hermann Ebbinghaus abogó por el asiociacionismo, que establecía que el aprendizaje surge a través de la asociación entre ideas. Este psicólogo publicado los primeros estudios experimentales sobre la memoria dentro de su obra, Memoria, Una contribución a la psicología experimental en 1885.
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La obra Fenomenología del Espíritu se publica en 1804 y dentro de ella Hegel emplea su dialéctica compuesta por 3 etapas: tesis, antítesis y síntesis.
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El psicólogo alemán Wilhelm Wundt funda el primer laboratorio dedicado al estudio exclusivo de la psicología en la Universidad de Leizpig. Así mismo, este acontecimiento marcó el nacimiento de la psicología como un campo de estudio independiente.
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En su obra Crítica de la Razón Pura (1781) Immanuel Kant formula una síntesis del racionalismo y del empirismo, estableciendo que es necesario unificar ambas posturas para la adquisición del conocimiento del mar más efectiva.
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En 1664 se publica la obra L'homme, escrita por el filósofo, matemático y científico francés René Descartes. Dentro de ella, se explica la teoría del dualismo, la cual crea una distinción entre el cuerpo y la mente.
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Nace el filósofo griego Platón en Atenas, Grecia. Las ideas de Platón sustentaban que los procesos mentales eran concebidos por el cerebro. También, cabe destacar que este filósofo favorecía una posición racionalista, estableciendo que la ruta hacia el conocimiento podría lograr a través del razonamiento lógico.
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Nace el filósofo y biólogo naturalista griego Aristóteles en Estagira, Grecia. Aristóteles establecía que los procesos mentales se originaban en el corazón y mantenía una posición contraria al racionalismo de Platón, optando por sustentar al empirismo.
