-
Ivan Petrovics Pavlov (1849-1936)
- Az emésztés fiziológiáját tanulmányozta kutyáknál
- A feltételes reflex kialakításának felfedezése: tanult válasz!
- Klasszikus kondicionálás
- Feltétlen inger (UCS)→feltétlen válasz (UCR)
- Semleges inger+feltétlen inger=feltételes inger (CS)
- Feltételes inger (CS)→feltételes válasz (CR) https://hu.wikipedia.org/wiki/Ivan_Petrovics_Pavlov
http://www.videoman.gr/hu/2643 -
John B. Watson (1878-1958)
Watson alapelvei:
- A lelki jelenségekkel, mint viselkedéses alkalmazkodással kell foglalkoznia a lélektannak.
- A reakciókat meghatározott ingerek váltják ki, a viselkedés részekre bontható.
- A leírás célja a viselkedés irányítása.
- Önmegfigyelést, belső folyamatokat ki kell iktatni a pszichológia tudományából.
- Elfogadható a szóbeli beszámoló. A beszéd is viselkedés.
- A gondolkodás belső beszéd. https://hu.wikipedia.org/wiki/Behaviorizmus#A_behaviorizmus_kialakul.C3.A1sa -
-
Jerome Bruner - Kognitivizmus
A legfontosabb, hogy a tanulók átlássák a tananyag struktúráját, és ha ebben segítenek nekik, akkor jobban bevésődnek az új ismeretek
a tanulóknak önállóan megoldandó feladatokat, problémákat kell adni, amelyek helyes elvégzése által egyúttal az önbizalmuk, önértékelésük is nő, és később az életben is sikeresebben fogják megoldani a problémákat.
A siker átélése újabb ismeretek elsajátítására fogja ösztönözni őket, tehát külön nem lesz szükség motiválásra. -
Neobehaviorizmus
Egyik irányát Clark Hull amerikai pszichológus képviseli, aki motivációelméletében a viselkedést a képességek és a motiváció szorzataként értelmezi. A másik jelentősége, hogy a tanulás folyamatában figyelembe veszi a társas folyamatokat és azt a tényt, hogy az ember társas lény. Felismeri, hogy a személyiség, a viselkedés alakulásában különösen nagy jelentősége van a társas mezőnek, amely klasszikus és operáns kondicionálás révén szabályozza a viselkedést.Albert Bandura szociális tanuláselmélet -
Jean Piaget
A fogalmak egyszerű és tapasztalathoz kötött sémákon keresztül egyre komplexebb struktúrákat alkotnak (genetikus episztemológia).
Felfogása szerint a pszichés fejlődés a világ megismerő ábrázolásának és szemléltetésének folyamatos differenciálódásán keresztül valósul meg
A folyamatot az asszimiláció és az akkomodáció egyensúlyának fokozatos megjelenése jellemzi. https://hu.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget#Elm.C3.A9lete
https://hu.wikipedia.org/wiki/Piaget_tanul%C3%A1selm%C3%A9lete -
Period: to
Kognitívizmus
Az elnevezés a latin cognitio (megismerés) elnevezésből ered. A kognitív pszichológia a mentális reprezentációkkal, a sémákkal, a sztereotípiákkal, az észleléssel, az emlékezéssel, a gondolkodással és a figyelemmel foglalkozik. A kognitív pszichológia szerint csak mentális folyamatok tanulmányozásával érthetjük meg teljesen, hogy mit csinálnak az élőlények. A mentális folyamatokat objektíven vizsgáljuk, de mögöttes mentális folyamatok fogalmaiban kell értelmeznünk azokat. -
-
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
A személyiség klasszikus behaviorista megközelítése
- Antiteoretikus
- Érdeklődése középpontjában az operáns viselkedés állt
- Szubhumán fajokat és egyedi kísérleti személyeket vizsgált
- Különböző megerősítési tervek hatását vizsgálta
- Demonstrálta a viselkedés-formálás folyamatát
- Alkalmazási lehetőségeket kínált: viselkedés-terápia, zseton-gazdálkodás Oktatás-technológia: programozott oktatás
https://hu.wikipedia.org/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner
https://www.youtube.com/watch?v=NeK8GNLylkc -
Albert Bandura
Szociális tanuláselmélet
Lényege, hogy a tanulás társas közegben folyó tevékenység és tapasztalatszerzés hatására bekövetkezett viselkedésváltozás.
Az 1960-as években Bandura által végzett kísérletekben az a hipotézis is beigazolódott, hogy az agresszív viselkedést megfigyelő gyerekek szignifikánsan több agressziót mutattak (Bobo Doll-kísérletek).
https://hu.wikipedia.org/wiki/Albert_Bandura -
Edward Chace Tolman
Patkányokkal és labirintusokkal végzett kísérleteiben bebizonyította, hogy az állatok viselkedése nem pusztán inger-reakció kapcsolattal magyarázható, hanem az útkeresés során kognitív folyamatok zajlanak le. Ennek során az állat a viselkedését irányító kognitív térképet alakít ki, amely tulajdonképpen az organizmus elképzelése arról, hogy hogyan épül fel a környezete.
A tanulás lényegében ennek a belső modellnek, térképnek a kialakítása.
https://hu.wikipedia.org/wiki/Edward_C._Tolman -
Seymour Papert
Papert a tanulási elméletekkel foglalkozott, konkrétan azt vizsgálta, hogy az új technológiák milyen hatással vannak a tanulásra és ezzel összefüggésben az iskolai szervezetekre.
Az a nézete, hogy a számítógép iskolai megjelenésével az aktív megismerés új útjai tárulnak fel. A tanulók egyéni ütemben, felfedező, értékelő, szórakoztató módon tanulhatnak az iskolában és otthon.
https://hu.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert -
Period: to
Konstruktivizmus
-
A Logo programozási nyelv megjelenése
Seymourt Papert bemutatja a LOGO nyelvet, mint egy új oktatási módszert https://www.youtube.com/watch?v=mlwvBXQfwNk -
Skinner interjú
-
-
-
Period: to
Konnektivizmus
-
-
A gyerekek és a számítógépek
Seymour Papert előadása a Messachchusetts Egyetemen arról, hogy a szülők mit tegyenek a kialakult helyzetben https://www.youtube.com/watch?v=DQF_0IS4ZVY -
A konnektvizmus elméleti bemutatása
-
A konnektvizmus bemutatása
Interjú Georg Simenssel a hálózati tanulás módszeréről
https://www.youtube.com/watch?v=yx5VHpaW8sQ
