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Primeras ideas de la psicomotricidad
En el siglo XIX el cuerpo comienza a ser estudiado, en primer lugar, por neurologistas, debido a la necesidad de comprender las estructuras cerebrales, y posteriormente por psiquiatras, para la clarificación de factores patológicos. Krishaber, Van Monakow, Bonnier, Mayer Gross, Veir-Mitchell, -
Nacimiento de Ernest Dúpre
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Nacimiento de Wallon
Henri Wallon fue un psicólogo francés, profesor del Colegio de Francia, director de estudios de la Escuela Práctica de Altos Estudios y director del Instituto de Investigaciones Psicobiológicas del Niño, de París -
Psicomotricidad
En los albores del siglo XX, precisamente en el campo patológico, el médico francés Ernest Dupré introduce el término "psicomotricidad" cuando estudia la debilidad motora en los enfermos mentales. -
Otros conceptos de psicomotricidad
El concepto de Psicomotricidad apareció a comienzos del siglo XX con los descubrimientos básicos de neuropsiquiatría. Autores como Wernicke, Dupré, Sherrington y otros fueron quienes trascendieron el pensamiento dualista, demostrando la imbricación y estrecha relación entre los trastornos motores y mentales. -
Coeficiente intelectual
A principios del siglo XX el psicólogo Binet diseñó un cuestionario para medir la inteligencia, que ofrecía un Cociente Intelectual numérico. El influjo de esta metodología ha marcado profundamente los estudios sobre la inteligencia y el aprendizaje. La inteligencia quedaba ligada a la habilidad para proporcionar respuestas sucintas de forma veloz a problemas que implicaban habilidades, generalmente, lingüísticas y lógicas. -
Dúpre
La neuropsiquiatría infantil (Dupré 1907): Identifica la inmadurez, retraso o detención de desarrollo de un sistema, como posible causa de la presencia de un trastorno motor; pone de relieve el paralelismo existente entre la actividad psíquica y la motriz. -
Wallon
Wallon es uno de los psicólogos que más se ha interesado por la psicomotricidad y más ha influido en ella desde la perspectiva psicoafectiva, destacando el papel crucial que la intervención humana (factor social) juega en el crecimiento del niño. En los inicios de su carrera científica, trabaja estudiando niños con problemas de retraso y con anormalidades del desarrollo motor y mental, tema que trata en su libro L'enfant turbulent -
Ideas
1.4. . A partir de las ideas de Wallon y continuando su obra, Ajuriaguerra publica trabajos sobre el tono y el psiquismo, y desarrolla métodos de relajación. Este autor consolida los principios y las bases de la psicomotricidad y se convierte en un psiquiatra infantil de renombre mundial. Crea en 1947 el primer servicio de reeducación psicomotriz -
Autores
1.5. No se puede negar la influencia de otros autores como Piaget, Freud, Ajuriaguerra,... De ahí resultan, a partir de 1960, los trabajos de Picq, Vayer, Le Boulch, Lapierre, Aucouturier, Defontaine, etc. Estos autores crean escuela en muchos países, sobre todo latinos. Curiosamente esta corriente educativa, a pesar de iniciarse en Francia, quizá por desmarcarse de la corriente oficial de corte clínico y carácter -
Caracteristicas del desarrollo psicomotor
De acuerdo con Hurlock (1967) las características del desarrollo psicomotor las podemos resumir en las cinco siguientes: 1.- El desarrollo depende de la maduración y del aprendizaje. 2.- El aprendizaje sólo es eficaz cuando la maduración ha establecido su fundamento.. 3.- El desarrollo motor se realiza de acuerdo con unas direcciones o principios: céfalocaudal, próximodistal, general-específico y flexores-extensores. 4.- El desarrollo se produce de acuerdo con una fases predecibles -
Inicios
En los 70’s, la psicomotricidad accede al ámbito educativo vinculada a la Educación Especial, se generaliza posteriormente a la Educación Infantil y Primaria, etapas en las que los niños parten de la globalidad hacia el descubrimiento propio para que a través del mundo que les rodea, logren llegar a la etapa de la operatividad con la adquisición de los conceptos externos a él. -
Psicomotricidad en España
España la psicomotricidad se abre paso poco a poco, desde la segunda mitad de los años setenta, a través de varias vías. Una es la editorial, mediante la publicación de obras de autores franceses que despiertan bastante interés.
Ello genera un clima favorable que lleva a la Organización Internacional de la Psicomotricidad, con sede en París, a proponer la celebración de su Congreso Internacional de Psicomotricidad de 1980 en Madrid. -
Koupernik y Daílly
Koupernik y Daílly (1981) indican que el control manual evoluciona siguiendo los ejes longitudinal y transversal de la mano. Otro aspecto relevante de las conductas manuales están conectadas con las conexiones que se establece entre el sistema vidual y el sistema motor. Pues las informaciones visuales le permiten al niño una mayor precisión espacial y una mayor regulación de sus propias acciones manuales. -
Más definiciones
Una definición que ha intentado integrar todas las acepciones del término
psicomotricidad es la que han elaborado De Lièvre y Staes (1992), para
quienes la psicomotricidad es un planteamiento global de la persona.
Etimológicamente la palabra psicomotricidad se deriva de Psique (mente) y de
motor (movimiento), lo que hace referencia a la influencia de la mente en el
movimiento o a actuar según lo que indica la mente. -
Psicomotricidad en el nacimineto
Dice Palacios (1993) que las conductas de los niños recién nacidos son automáticas, descoordinadas y supeditadas a la actividad refleja y estos reflejos se ponen de manifiesto ante la percepción de los estímulos -
El Forum Europeo de Psicomotricidad
El Forum Europeo de Psicomotricidad nace en Marburg (Alemania) en mayo de 1995, en una reunión a la que asisten representantes de quince países europeos (Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Eslovenia, España, Francia, Holanda, -
FAPPE
De este modo, en octubre de 1998, se constituye la Federación de Asociaciones de Psicomotricistas del Estado Español (FAPEE) que, entre sus metas, pretende la obtención del reconocimiento de la psicomotricidad como disciplina/profesión -
Definición de Psicomotricidad
La psicomotricidad es un
vocablo que ha sido creado desde la neuropsiquiatría, se consigue fundar sus
principios en el inicio del siglo XX donde Ernest Dupré definió el (síndrome
de debilidad motriz) haciendo referencia por primera vez a este concepto,
evidenciando de esta manera la similitud entre acción psíquica y acción motriz
(Jiménez, J.1998). -
Docentes Preparados
- El Siglo XXI requiere que el Pedagogo de la Motricidad, sea un profesional altamente comprometido, que acepte el cambio, lo comprenda y primordialmente lo protagonice. Para ello deberá ser competente; esto implica: disponer de “saberes” o conocimientos fundados científicamente; “saber hacer” es decir disponer de alternativas de métodos y estrategias; y “querer hacer” o tener actitudes favorables que impulsen el cambio diseñado desde un enfoque prospectivo.
