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La psicóloga Bossio con todo el conocimiento traido de New York abre las puestas al centro de educacion preescolar para niños y posteriormente crea un instituto para maestras de preescolar, existiendo ambos actualmente. (Ardila,2011)
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La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (FECODE), considera el estudio del aprendizaje como aspecto central de la educación.
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Fecode , es decir la federación de educadores dedica un numero de su revista a la cultura y la educación abordando temas de psicología y educación eqiparando la psicologia educativa con la del aprendizaje.
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El programa de formación de pregrado psicología educativa , de la universidad de la sabana se convierte en carrera profesional de psicología fundamentada en los enfoques humanistas.
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Toma Davinov al igual que su colega Talizina, escribe un libro llamado "La enseñanza escolar y el desarrollo psicótico" donde señala las correlaciones entre el desarrollo psíquico y los procesos de enseñanza basado en las teorías Vigotskianas.
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La psicóloga Sovietica, Nina Fiodorovna Talizina (1984/1988), escribe el libro Psicología de la enseñanza en el se ubica en los diferentes aspectos psicológicos del estudio y de la instrucción,
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Riveros en compañia de silva y Franco contrastaron los roles desempeñados y las expectativas que se tenia del ejercicio profesional en la psicología educativa , elaborando encentas por varios instituciones educativas,donde posteriormente Riveros encontraría que en Bogota los planteamientos en torno a la educacion y el rol del psicólogo se contrastaría con los entornos de épocas anteriores
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Empezando la década de los 80´s en Colombia se hacen varios avances importantes para la psicología educativa, creándose la Asociación Colombiana de psicología y tecnología educativa, Acopsite gracias a la iniciativa de la psicóloga Nelly Medina de Galvis, posteriormente en 1985 cambian el nombre a Asociacion Colombiana de Psicología y Educación.
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En una publicación internacional sobre psicología escolar ,Ruben Ardila señalaba el rol fundamental del psicólogo en nuestro continente, el papel de transformar y destacaba el labor del psicólogo educativo en campos como el mejor aprovechamiento del talento humano.
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La universidad de la sabana inicia con el primer programa de formación de pregrado , es decir la licenciatura en psicología educativa.
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El psicologo Colombiano Ruben Ardila en la introducción de su libro "Psicología del aprendizaje", afirma que es el primer libro con contenido de psicología del aprendizaje escrito en el idioma español.
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Tras el surgimiento de la psicología en Colombia en manos de la universidad Nacional, la universidad Javeriana también abre el segundo programa de psicología Bogotano con la actuación de los modelos psicometricos traídos de America
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La asociación francesa de psicólogos escolares publico la revista Psycholohie scolaire de la cual se hicieron 70 números posteriormente a mediados de los 90 se cambia el nombre de la revista por el de Psycologie & Education.
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Posiblemente el primer centro de enseñanza superior en Colombia fur formado en la Universidad Pedagógica Nacional, tambien llamado Universidad Nacional Femenina hasta los años 60 ( Peñaloza de Flores ,1990)
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Se empieza a publicar en la Universidad Nacional de Colombia la revista de psicología, cuyo primer numero apareció junto con el programa de estudios de la carrera, con el titulo " El psicólogo Escolar"
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Seis años mas tarde después de haber iniciado la formación profesional, los estudiantes de psicología de la época organizarían la Asociación Universitaria Colombiana de Psicología, que se convertiría luego en la Federación Colombiana de Psicología durando hasta (1990) una buena parte de los psicólogos Colombianos.
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Thomas Woody expone un vision algo avanzada para la época, donde expresa que el sistema educativo debe diseñarse empleando diferentes herramientas y estrategias para hacer optimo el aprendizaje , teniendo en cuenta los procesos en particular de cada niño.
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El Doctor Eduardo Vasco Gutiérrez, publica en la ciudad de Medellin , "Temas de higiene mental, educación y eugenesia" titulo el cual propone diferentes normas educativa y de tipo preventivo.
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Aparece el termino psicología educativa en Francia, considerándose equivocadamente similar al la psicología escolar
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Victoria Bossio (1916-2010) pionera de la psicología en Colombia, discípula de Thordike (1874-1949) y otras eminencias de la psicología Americana, fue la primer maestra Colombiana en interesarse en la psicología científica como método para encontrar posibles respuestas a las diferentes problemáticas de los procesos escolares.
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La psicóloga Mercedes Bellido publica diferentes artículos sobre temáticas enfocadas en el desarrollo infantil, orientación profesional y niños especiales , donde 2 años mas tarde llega a ser directora de la Universidad Nacional, convirtiéndose la universidad en el primer centro de formación para psicólogos en Colombia.
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El Médico psiquiatra y educador costeño Jose Francisco Socarras Colina , establece un laboratorio en la facultad de educación de la universidad Pedagógica Nacional
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Mercedes Rodrigo Bellido, psicóloga Española recién llegada a Colombia , empezó en la facultad de Medicina de la universidad Nacional la selección de psicotecnia con la finalidad de seleccionar estudiantes la su facultad.
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Charles E Skinner (1936/1951), publica su libro "Psicología de la Educación" , donde expone a la educación como una forma de transmitir cultura , evidentemente expresado desde una postura de corte conductual,
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Fajardo Escobar publica: "Anormalidades mentales
en escolares bogotanos", obra en la cual manifiesta las diferencias entre verdaderos y falsos retrasados escolares" -
El medico Luis Lopez de Mesa con maestría en la universidad en Harvard, publica su obra relacionada con la polémica biológico-educativa, la cual conmociono a la comunidad intelectual Colombiana.
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Villamizar peña presenta su tesis para su doctorado en medicina y cirugía en la universidad nacional de Colombia, un trabajo teórico titulado atrasados escolares.
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El psicólogo Americano Edward Thorndike a base de sus múltiples experimentos deduce algunas leyes y reglas de demasiada relevancia teórica para la influencia de la psicología de la educación y otras disciplinas, ademas escribe su libro titulado psicología educacional.
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Se conforma la Asociación de psicología americana APA, en la cual en sus varias divisiones , en la numero 15 se situaría la psicología educativa, dedicada a distintas áreas de la psicología, por otro lado estaría situada en el lugar 16 la psicología escolar.
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En estas posturas filosóficas encontramos a Descartes, el cual consideraba que las ideas tenían un origen innato en base al conocimiento, es decir ya venían incluidas, por otro lado esta Locke el cual expone algo totalmente opuesto es decir que el conocimiento se construye por medio de la experiencia, de las percepciones del mundo. (Beltran,1987)
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Aparecen libros de educación enfatizados en las formas mas efectivas para que la enseñanza por medio de conceptos psicológicos abordando temáticas tales como la verdadera importancia de la percepción y la memoria en los diferentes procesos educativos, como podría encontrarse en autores como Juan vives en 1492
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Haca encontramos la génesis misma de las teorías que dieron vida a la Educación, Aristoteles y Platon abarcaron temáticas de tanta importancia planteando ideas de como se daba la transmisión de la educación, como es el proceso del aprendizaje y de que manera todo esto se relaciona directamente con las relaciones que se dan entre el alumno y su profesor.
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En la Universidad del Valle en Cali surje la carrera de psicología remplazando a la carrera de consejería psicológica que estaba anteriormente
