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La “escuela de Göttingen” introduce el concepto de cultura (sinónimo de pueblo, nación) como fundamento básico para entender la vida humana. La cultura se refiere al carácter o espíritu de una determinada nación (Geist). Es decir, una menta lidad humana colectiva desarrollada históricamente
“La escuela de Göttingen tenía un programa científico: entender el desarrollo colectivo de la mente humana en socie dad, un proceso que estos autores llamaron cultura” (Carhart, 2007, p. 7). -
Influido por las ideas de Von Humboldt, a partir de 1860 se edita la “revista de psicología de los pueblos y filología” se publican 20 volúmenes al rededor del estudio del espíritu de los pueblos bajo la dirección de Lazarus y Steinthel.
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Funda el laboratorio de psicología de Leipzig, dando nacimiento a la psicología experimental.
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Retoma el concepto de Von Humboldt y le dedica 10 volúmenes escritos entre 1900 y 1920
En estos Wundt analiza la evolución espiritual de las colectividades humanas basándose en el análisis de sus productos permanentes. Wundt entiende por “productos permanentes”, -
En este el autor expone su teoría de la evolución cultural de la humanidad en 4 estadios.
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Acuerdo de aceptación de la teoría de Lewin
B= f(p,E)
donde B es el comportamiento, P es persona Y E es el medio ambiente
Sin embargo, La psicología cultural añade otra variable a la fórmula, una tercera fuerza, la cultura, que a la vez diseña y organiza el or ganismo y el ambiente (Cole, 1996) -
En el año 1979 Bronfenbrenner publica el libro "La ecología del desarrollo humano" donde la idea que más aborda es la del fenómeno del "desarrollo dentro de un contexto"
"por “desarrollo dentro de un contexto” el autor quiere decir que los procesos psicológicos deben estudiarse en ambientes reales en los que viven los seres humanos." Moisés Esteban y Carl Ratner -
Unos ambientes o contextos analizables desde cuatro niveles, a pesar de que forman todos ellos parte de una misma realidad.
Micro sistema: Sujeto y su relación directa con lo que él hace y lo rodea
Meso sistema: Relación entre 2 micro sistemas
Exosistema: Influencia del desarrollo de la vida de quienes rodean y el entorno
Macrosistema: Dsllo y conducta determinado por costumbres regionales
"Posteriormente el autor añadió el “cronosistema" o cambio que se da por el factor tiempo" -
"Uno que enfatiza la existencia de una estructura universal mental a pesar de las distintas sociedades y culturas, próxima a la psicología cross-cultural, y otra, que el autor llamaba aproxi
mación romántica, que enfatiza las diferencias culturales en los procesos mentales humanos." -
En este año Shweder defina la psicología cultural como “el estudio de la manera en que las tradiciones cultura les y las practicas sociales regulan, expresan y transforman la mente humana”.
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Retoman la vieja distinción entre los procesos psicológicos inferiores y los superiores.
Vygotsji postulo 2 principios que enfatizan el carácter culturalmente mediado de la conducta humana:
-Principio de significación
-Ley de la doble formación o "genética general del desarrollo cultural"
Se acuñan los términos "zona de de desarrollo próximo o potencial" y "zona de desarrollo real" -
El fenomeno psicologico es el resultado de la participación compartida en actividades socialmente organizadas.
"la cultura es aquello que se “entreteje conjuntamente” entre las personas que participan en una determinada actividad" Cole -
Ciertos conceptos, instituciones y artefactos que en forma de reglas, pautas y “prótesis” moldean la naturaleza del funcionamiento indi vidual. (Bruner, 1997) -
No es posible entender la formación y psicología de las personas sin recurrir a las instituciones sociales, conceptos cultura les y artefactos encarnados en prácticas humanas que fomentan modos específicos de percibir, imaginar, sentir o recordar (Ratner, 2006). -
Algunos autores han sugerido que la psicología cultural podría
reconocerse, más o menos de un modo oficial, a partir del año 2007 con la aparición de tres Handbooks dedicados a esta perspectiva (Daniels, Cole y Wertsch, 2007; Kita-
yama y Cohen, 2007; Valsiner y Rosa, 2007). -
Propuesto por Ratner para englobar distintas perspectivas en psicología cultural que enfatizan el nivel individual y la interacción interpersonal como base de la cultura y la psicología.
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Sostiene que el fenómeno psicológico está organizado por factores “macro” como: Inst sociales
Artefactos
Conceptos culturales sobre el tiempo, el individuo, la educación de las criaturas o la salud y la enfermedad.
-Ratner 2006; 2011
