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Period: 1400 to
Etnografía temprana
Es un período caracterizado por un estudio de los pueblos primitivos y la génesis de la especie humana (Flórez, 2004). -
Period: to
Etnografía colonial
Este período se caracteriza por un conocer que buscaba colonizar y civilizar a las culturas de los territorios conquistados por las potencias coloniales de la época (Flórez, 2004). -
Immanuel Kant
Se considera precursor del constructivismo que a su vez influyó en los estudios cualitativos. En 1781 escribe su obra: "Crítica de la razón pura" y señala que el mundo que conocemos es construido por la mente humana que si bien las "cosas" existen, éstas son apreciadas de la forma en que las percibe la mente (Hernández, Fernández y Baptista, 2006). -
Period: to
Etnografía clásica
Es la época caracterizada por el etnógrafo solitario circunscrito al área de la antropología. Según Mella (1998), la etnografía tiene un carácter principalmente descriptivo que se refiere a un grupo de personas que tienen algo en común como un sitio de trabajo, ghettos, una ideología y las áreas naturales urbanas. Recibe gran influencia de la Escuela de Chicago (Vélez, 1993). -
Period: to
Período tradicional de la investigación cualitativa (primer momento)
Este período se caracterizan por mostrar la validez y rigurosidad de las metodologías cualitativas en la interpretación de sus datos. Domina la etnografía clásica (Positivismo) sobre todo en el área de la antropología (Vallés, 1999). -
Montessori
Abre casas de niños y publica trabajos sobre la antropología pedagógica. Utilizó técnicas, métodos y análisis usadas en las investigaciones de campo de los antropólogos, aplicando herramientas propias de la investigación cualitativa en la educación (Tovar, 2000) -
Malinowski
Malinowski realiza estudios etnográficos en las islas Mailu (Samarai) y Trobriand en Melanesia por medio de la observación participante, lo que ayudó a revolucionar los métodos antropológicos que posteriormente fueron usados en la investigación cualitativa (Álvarez, 1994). -
Escuela de Chicago
Ecuela inciada en los años 20' s del siglo XX con autores como Albion Small, William Isaac Thomas, Florian Znaniecki, Cooley, Lippmann, Park, Blumer y George Herbert Mead que inician estudios cualitativos sobre comunidades marginadas, donde los datos se recolectan en contacto directo con la realidad adoptando una visión global. Coleccionaron historias de vida y guardaron documentos personales anticipando lo que hoy se conoce como investigación narrativa (Coatán, 2016). -
Max Weber
Acuña en su obra póstuma, Economía y Sociedad ,el término alemán verstehen que significa “comprender” y aboga por el hecho de que deben reconocerse los significados subjetivos y la comprensión del contexto cuando se estudia un fenómeno social (Ricardi, 2011). -
Corriente de interacción simbólica
Es a la vez una corriente teorética y un marco metodológico. El término lo acuñó en 1937 Herbert Blumer y establece que el significado de una conducta se forma en la interacción social
en tanto que la personalidad se forma en el proceso de socialización por la acción recíproca de elementos objetivos y subjetivos en la comunicación. Sus principales exponentes son Herbert Blumer ,George Herbert Mead, Charles Horton Cooley, John Dewey y W.I.Thomas (Mella, 1998; Nuñez, 2018). -
Period: to
Interaccionismo simbólico
El interaccionismo simbólico es una corriente desarrollada dentro de la psicología social y la sociología, en la cual el individuo es al mismo tiempo sujeto y objeto de la comunicación. Establece que es en el proceso de socialización es donde se forma la personalidad por la acción recíproca de elementos objetivos y subjetivos en la comunicación (Nuñez, 2018). Sus principales autores son Everett C. Hughes y Herbert Blumer -
Period: to
Investigación- acción
La investigación acción es un término acuñado y desarrollado por Kurt Lewin, que puede considerarse como una forma de entender la enseñanza como un proceso de reflexión e investigación sobre las experiencias educativas. Sus principales referentes son John Collier, Ronald Lippitt y Marian Radke y Stephen Maxwell Corey (Bausela, 2004). Es en este período donde recibe su mayor impulso. -
Period: to
Crítica a la etnografía de la asimilación
Este período se caracteriza por el estudio de las relaciones étnicas y del paso de la asimilación a la integridad sociocultural (Vélez, 1993). -
Period: to
Período Modernista de la investigación cualitativa (segundo momento)
Este período está enmarcado en el postpositivismo. Se empiezan a encontrar estudios con informes descriptivos altamente elaborados y a formalizar los métodos cualitativos (Vallés, 1999). -
La etnometodología
La etnometodología es un término definido por el sociólogo Harold Garfinkel durante la década de 1960 y que expresa "lo que se da por cierto, las prácticas del sentido común a través de las cuales los miembros de la sociedad coordinan, estructuran y entienden sus actividades diarias" (Firth, 2010,p.598). Marcó el inicio de un programa que puso en duda las posiciones del funcionalismo estructural mediante explicaciones sobre cómo está constituido el orden social (Firth, 2010). -
Boys in White
Es una obra de la llamada época dorada de la investigación cualitativa elaborada por Howard Becker, Blanche Geer, Everett C. Hughes y Anselm Strauss que plantea la rigurosidad en los estudios cualitativos (Denzin y Lincol, 2012). -
Modelos de construcción de la realidad
Peter L. Berger y Thomas Luckmann presentan su obra los modelos de construcción de la realidad En ella, ambos autores proponen una fundamentación teórica para una sociología del conocimiento, la cual debe analizar los procesos por los cuales éste se produce, ya que la realidad se construye socialmente (Cotán, 2016). -
Teoría Fundamentada
En este año Barney G. Glaser y Anselm L. Strauss, publican el libro Discovery of grounded theory, basándose en estudios con pacientes en estado terminal en el San Francisco Medical Center de la Universidad de California dando pie a la Teoría fundamentada que es una método en el que la teoría importante en el enfoque cualitativo y que emerge desde los datos (Vélez, 1993). -
Period: to
Géneros desdibujados en la investigación cualitativa (tercer momento )
Los diseños cualitativos se consolidan en una amplia gama de paradigmas (post-estructuralismo, neopositivismo, neo-marxismo,
deconstruccionismo, etnometodología, etc; Vallés, 1999), métodos, estrategias y formas de recogida y análisis de la información. El principal exponente es Geertz con sus obras The Interpretation of Cultures 1973 y Local Knowledge 1983 (Vallés, 1999). -
Antropología interpretativa o simbólica
La antropología simbólica estudia el papel que juega el imaginario (o 'símbolos') en la sociedad, pues los símbolos son el marco de la actuación social (Cotán, 2006). Su principal representante es Clifford Geertz quién publica su obra The Interpretation of Cultures. -
Period: to
Etnografía postmoderna
Este período se caracterizada por los estudios reflexivos sobre las implicaciones éticas y políticas de la etnografía. Se hace una revisión de las etnografías tradicionales (Flórez, 2004). -
Local Knowledge
Clifford Geertz al publicar su obra Local Knowledge, marca el final de la época dorada de la antropología simbólica (Cotán, 2006). -
Period: to
Crisis de representación de la investigación cualitativa (cuarto momento )
Período caracterizado por la reflexividad y la autocrítica. Se establece la representación de los investigadores en los textos dejando en duda que hagan acopio de la experiencia vivida (Denzin y Lincoln, 1994). Además, se expone una revisión de los criterios para evaluar los diseños y los resultados de la investigación. Adquieren importancia los conceptos de validez y fiabilidad (Vallés, 1999). Principales autores Marcus ,Fischer y Clifford. -
Anselm Strauss
Strauss publica su obra Qualitative analysis for
social scientists en la cual plantea el desarrollo de teoría a través de análisis cualitativa, en particular en textos instructivos para profesores y estudiantes (Fernández, Hernández y Batista, 2006) -
Period: to
Desarrollo de software para análisis cualitativo
En esta década surgen los principales programas para análisis de datos cualitativos como el Atlas ti , Decision Explorer, Nvivo, WINMAX, N6, ETHNOGRAPH, AQUAD, entre otros (Revuelta y Sánchez, 2005). -
Period: to
Postmodernidad en la investigación cualitativa (quinto momento)
Período de descubrimiento y redescubrimiento de modos de investigar cualitativos, donde ya no se cuestiona la validez del método cualitativo. Se crean software para el análisis cualitativo y las ciencias sociales se convierten en espacios para la crítica sobre temas de política, género, raza, entre otros. (Revuelta y Sánchez, 2005). Principales autores Denzin y Lincol. -
Atlas ti
Después de un desarrollo desde inicios de la década de los 90's,
Thomas Muhr de la Universidad Técnica de Berlín realiza la primera versión del software para análisis cualitativo Atlas.ti® , que es un software muy popular para realizar análisis cualitativo (Fernández, Hernández y Batista, 2006).
