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Después del Siglo V a. C. la educación se democratiza y se crean escuelas.
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En el siglo IV Jenofonte escribe tres manuales técnicos acerca de “La caza”, “La equitación” y “El oficial de caballería”.
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Con la práctica del Atletismo, todo el viejo ideal homérico del “valor”, de la emulación, de la hazaña, pasaba de los caballeros al demo. La adopción de un modo de vida civil, no ya militar, había en efecto traspuesto ese ideal heroico y lo había reducido al simple plano de la competición deportiva.
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La finalidad de la Educación Ateniense es el humanismo.
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Se sientan las bases de la ética aristocrática; el concepto de la areté, síntesis de prestancia física y disciplina militar que se remonta al origen, raza, tradición; la kalokagathía, equilibrio ideal entre cuerpo y espíritu, entre las cualidades físicas y morales; la sophrosýne, dominio ideal de sí mismo, disciplina y mesura.
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650 a.C. Nacen las Pólis griegas
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La invasión dórica induce a conglomerarse en poblados más consistentes que los pequeños poblados agrícolas.
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Los atenienses fueron los primeros en abandonar la antigua costumbre de andar armados y en adoptar una vez despojados de la armadura de hierro un género de vida más civilizado y menos rudo.
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Con la moneda la actividad económica se desplaza de los campos a lugares de encuentro establecidos llamados mercados.
