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Se configura como el último período de la Prehistoria a partir del Sistema de las Tres Edades (piedra, bronce y hierro).
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Así como en las Edades de Cobre y de Bronce, el rasgo característico de la Edad de Hierro es el descubrimiento, manejo y popularización del hierro como el mejor material para fabricar herramientas, armas, armaduras y utensilios, desplazando a los demás metales, aunque aún no se sepa exactamente de qué manera. Fuente: https://concepto.de/edad-del-hierro/#ixzz7Sidxs5XK -
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En Atenas la educación era privada y controlada por el Estado, se respetaba la obligación cívica y moral de los padres a educar a sus hijos.
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A partir del Siglo VII a.c. Atenas se fue transformando en una sociedad urbana y democrática. Como consecuencia de su educación y su rica vida cultural y demócrática, Atenas superaba todos los pueblos vecinos. -
Eran maestros de enseñanza superior, la cual surge con ellos, sus clases eran de diversos temas orientadas a la formación del orador. -
La filosofía surge en la Antigua Grecia como resultado de la duda y la contemplación, además surge como un servicio para el hombre y para enseñar a saber vivir -
Cultivo un mundo ideal de la educación, para él era mas bien caballeresco -
Contempló al mundo con el ojo separado de la razón y dijo que el principio de la naturaleza es el agua -
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El arché de la vida es el aire que es una sustancia sutil, fina que está sujeta a condensación y rarefacción -
El origen de la vida de basa en un elemento idefinible e indivisible (ápeirón) que compenetra todos los mundos del universo -
Heredó la idea de la inmortalidad y de la metempsicosis: no solo sobrevive el alma en el cuerpo sino que puede ser destinada a pasar sucesivamente del cuerpo al de un animal y viceversa -
El origen de la vida es el fuego, se le atribuye el dicho de panta réi: todo fluye, todo está en cambio continuamente -
Da cuenta que el ser humano se asemeja con el UNO, su ente, a una esfera que todo lo que abarca y su conformación no distingue una parte de la otra, pero sigue siendo uniforme -
Aportó que "todo es uno" y que ese cambio o no- ser son imposibles-, afirmaba que todo está en reposo o todo está en movimiento cuando ocupa un espacio igual a sí mismo, mientras el objeto que se mueve está en un instante, el tiempo esta compuesto de 'ahora' indivisibles como lo está ninguna otra magnitud. -
Dijo que todo está compuesto por semillas, los cambios se producen por un torbellino que mezcla las semillas, especuló que en el mundo físico todo contiene una porción de todo lo demás y presentí la teoría de la mente que actúa como principio iniciador y gobernante del cosmos -
Hasta los seis años, la educación se desarrolla en el seno familiar con juegos, esta educación es una formación completa del hombre a partir de la educació fisica y la musical por igual. -
Insistió que todo fue creado por un dios único, critica la representación antropomórfica de la divinidad y la proyección sobre ella de todas las debilidades humanas -
Fue el ícono del inicio de los filósofos, fue maestro de Platón y el primer educador. Utilizó la Mayeútica: preguntas disparadoras para expresar el saber. -
Decía que las enfermedades no son castigos de los dioses, sino la consecuencia de factores ambientales, la alimentación y los hábitos o estilos de vida -
Dio cuenta de que la naturaleza está compuesta de partes pequeñísimas y no divisibles, aportó el término de átomo que quiere decir indivisible, que es diferente en forma y tamaño, en cuanto a la cantidad y no calidad -
Al nacer se observa al bebé. Se sacrifica en caso de no ser robusto, esta educación quedó como modelo de severidad y dureza pero al mismo tiepo que militar, también era deportiva y musical. -
Propuso que la educación es autoactividad y no debe dividirse según las clases sociales, de esta forma crea la academia. -
Dijo que toda la naturaleza y cuerpo humano nace de cuatro raíces: agua, tierra, aire y fuego, estas cuatro sustancias son movidas por dos fuerzas-la amistad y la discordia-, para Empédocles, el amor y el odio eran dos fuerzas cósmicas que proporcionan un cambio simultaneo entre las mismas -
Propuso que la educación debe ser integral y debe ser gradual y progresiva