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1492
Expulsión de los Judios
La expulsión de los judíos de España fue ordenada en 1492 por los Reyes Católicos mediante el Edicto de Granada. Ese año marcó el destierro definitivo de un pueblo que vivió en la Península cientos de años antes de ser echados. Su expulsión fue la principal causa de la crisis económica que sufrió el Reino de España posteriormente, ya que las personas pertenecientes a la religión judía eran las que controlaban la mayor parte de la economía y dominaban las finanzas españolas. -
Period: 1492 to 1532
Conquista
Es la dominación de los europeos a los indígenas y un contacto de dos Culturas diferentes. Los españoles inician el poblamiento de muchos territorios americanos y inferiorizan a los indígenas, luego fundan ciudades, establecen instituciones e inician un periodo de consolidación de la cultura y de las formas propias del Nuevo Mundo. Los conquistadores tenían percepciones negativas hacia los indígenas una de ellas fue que eran los otros y no tenían alma necesitaban ser civilizados. -
Period: 1532 to
La colonia
América si dividió en dos virreinatos la de españoles y indios,ambos eran gobernados por un virrey, quien fue el representante directo de la Corona. En América se producían metales preciosos, materias primas y alimentos. Sin embargo la capitanía de Chile se cultivaba el trigo, el maíz y la vid en la hacienda. Todo el comercio entre Chile y las demás colonias estaba sujeto al Monopolio Comercial impuesto por España, por tal razón se entiende la dependencia económica con el virreinato del Perú. -
1559
Taki unquy
Fue un movimiento religioso y político que surgió en el año en el que se desarrollaba la resistencia indígena contra la conquista española. Ellos decían que las enfermedades y muertes, eran un castigo de las antiguas y olvidadas divinidades andinas por haber sido abandonadas y reemplazadas por el dios de los cristianos, por esas razones, predicaban el retorno de las huacas y su posible victoria sobre el Dios de los cristianos. -
Period: 1572 to
La presencia de los Jesuitas en América
La Compañía de Jesús, fue fundada por Ignacio de Loyola. Los jesuitas organizaron en América comunidades y misiones en las que enseñaron a los indígenas las costumbres occidentales,Catolicismo, construyeron escuelas donde enseñaron a escribir y leer y además tenían una Iglesia, también les enseñaron técnicas de ganadería, como tallar piedras y como elaborar instrumentos musicales. Pero en el año 1769 el rey Carlos III ordenó expulsar los jesuitas de todos sus territorios. -
Period: to
La edad oro del quechua
Los españoles comprendieron que la herramienta mas principal para poder conquistar y evangelizar a los indígenas, era la lengua, por esta razón se vieron obligados a aprender la lengua quechua. Años después se dieron cuenta de que las rebeliones o los levantamientos principalmente la rebelión de Tupaq Amaru II y Tupaq Katari, era gracias a la lengua, entonces decidieron prohibir el uso del quechua y se proscribió su enseñanza. -
Rebelión de Tupac Amaru II
La rebelión de Tupac Amaru II, constituyó la expresión de lucha más alta de las masas indígenas contra los españoles durante la colonia, las causas fueron; la mita de potosí, los repartos, el tributo, las aduanas y otros, su objetivo de Tupac Amaru era liberarlas a los indígenas. En el año 1781 fue ejecutado en la plaza de cuzco. Gracias a ello en el 1787 se crea la audiencia del Cusco, respondiendo a una demanda por una eficaz administración de justicia local y la libertad de los esclavos. -
Period: to
La república
el 28 de julio de 1821, día en el que el general José de San Martín, jefe de la Expedición Libertadora, proclamó la Independencia del Perú en Lima, la capital del hasta entonces Virreinato del Perú.Es una formación de un estado nacional. Todos somos iguales ante la ley, por lo tanto todos tenemos el derechos, leyes y normas que cumplir. de vivir en paz, sin recibir maltratos, discriminaciones. Así mismo todos tenemos el mismo derecho no importa la economía ni el lugar de procedencia. -
Period: to
Indigenismo de estado
En esta etapa aparece la reforma agraria, en el gobierno de Vilazco en el año 1969 se promulgó el Decreto Ley N° 17716, con el cual, en los años siguientes, alrededor de 11 millones de hectáreas fueron repartidos a los indígenas. En ese momento los indígenas ya eran parte del estado, sus ideas y sus opiniones eran escuchado, recibían atención por parte de las autoridades, asimismo todos recibían educación, también sus culturas ya eran reconocidas y aceptadas. -
Reforma agraria en Perú.
Esta etapa fue en donde el gobierno Vilazco, repartió tierras o propiedades a los indígenas, para que cada uno trabaje se aria cargo de su propiedad, -
Barbados
En esta etapa inicia la educación Bilingüe, el estado se da cuenta que todos necesitan recibir la educación y que sea en sus propias lenguas, asimismo se crea un estado verdaderamente multiétnico en el cual cada etnia tenga derecho a la autogestión y a la libre elección de alternativas sociales y culturales. También el estado tiene la obligación de brindar una buena atención a los pueblos indígenas ya sea en lo político, social y económico sin minimizar a nadie. -
Seminario Nacional de Educación Bilingue Bicultural - México
El papel de los educadores bilingues fue calve, y las principales reivindicaciones tuvieron como centro el derecho de una educación diferenciada. Con el apoyo de otros instituciones del Estado Mexicano estableció acuerdos para la profesionalización de maestros indígenas y también profesionales indígenas. -
Terrorismo en el Perú
A partir de este año, el Perú entraba en la etapa más oscura, violenta y dolorosa. Muchas personas inocentes perdieron la vida, más que todo los indígenas, producto del enfrentamiento entre dos agrupaciones terroristas SL y MRTA, contra Fuerzas Armadas y aquellos que se convirtieron en victimarios para no ser víctimas. Consecuencia de ello, la pobreza incrementó sobre todo en las zonas más afectadas. Miles de muertes, dejaron a personas sin familia. Alejamiento del comercio exterior. -
Interculturalidad y educación en el Perú
A la luz de los lineamientos de la Política Nacional de Educación Intercultural y Educación Bilingüe Intercultural fue aprobada a fines de 1991. (Zuñiga, 1997. pag. 2). En esta oportunidad, la atención se centra en lo que implica una educación intercultural para todos los peruanos, además sus culturas de los indígenas ya sea sus tradiciones, costumbres son valoradas y reconocidas. Asimismo, la interculturalidad permitió a los indígenas a desarrollarse mejor en lo económico social y política.
