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427 BCE
SIGLO V: Platón
Platón:
..."propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes (cualidades y privilegios)" Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía. -
JUAN AMOS COMENIO (1592-1670)
Comenio fue teólogo, filósofo y pedagogo nacido en la actual República Checa.
Comenio fue el Padre de la Pedagogía, con su obra LA DIDACTICA MAGNA, publicada en 1657. -
Period: to
PERIODO CLÁSICO
El sistema Educativo Romano , estuvo guiado por tradiciones religiosas y culturales de la corriente Griega.
Aquí nace el concepto de Pedagogía,referido a Pedagogos como: Comenio, Rousseau, Pestalozzi,Herbart.Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía. -
JEAN - JACQUES ROUSSEAU (1712-1778)
Rousseau fue escritor, pedagogo, filósofo, músico, botánico y naturalista, nacido en Ginebra en 1712.
Con su obra El Emilio, se evidencia su preocupación por el niño, en la que evidencia su preocupación e interés por el niño. Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía.
Los invito a ver este video: https://www.youtube.com/watch?v=aZVG5raY5iA
- Karen Leites, Julio 31 de 2014. Rousseau y el Emilio. Publicado en Youtube. -
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827)
Enrique Pestalozzi, fue un pedagogo moderno.
ya que es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en la educación la Didáctica.
Pestalozzi se considera como el impulsor de la pedagogía popular, pues defiende la preparación de los maestros como requisito para preparar al niño. Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía -
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PERIODO PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA
En esta época la pedagogía contemporánea
evidencia cambios trascendentales, con aportes que hace la psicología y sobre todo psicología infantil, Los más reconocidos atuores de esta época son:
JhonDewey, María Montessori, Freinet Brunner, Jean Piaget, Vigostsky, Ausubel, Rafael Flórez Ochoa, Díaz Villa, Mario, Marco Raúl Mejía, Paulo Freire, Carlos Eduardo Vasco.
Veamos este video: https://www.youtube.com/watch?v=o2gDtinzNi0
- Monse Albino. 21/08/ 2018. Pedagogía contemporanea. -
Johann Friedrich Herbart (1776-1841)
Fue filósofo, psicólogo y pedagogo Alemán.
Herbart intentó fundamentar la pedagogía en la psicología y la filosofía, con Herbart la pedagogía sale de su estado primario. Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía -
Lev Semiónovich Vygotski (1896-1934)
Fué un Psicólogo Ruso.
El aprendizaje para él se produce en un contexto de interacción con adultos, pares, cultura, instituciones; los cuales impulsan al sujeto a desarrollar habilidades mentales por medio del descubrimiento . Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía.
Veamos sus aportes a la educación:
https://www.youtube.com/watch?v=eYoneaXCaIg
- Fabiola Alba Morales, 2018. recuperado de Youtube. -
Jean William Fritz Piaget (1896-1980)
Para Piaget, el aprendizaje "es un proceso mediante el cual el sujeto a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas, genera o construye conocimiento, modificando, en forma activa sus esquemas cognoscitivos del mundo que lo rodea, mediante el proceso de asimilación y acomodación" Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía. https://www.youtube.com/watch?v=OTgw_LCsz9w
Valentina Cabrera ,2017. Recuperado de Youtube. -
Jerome Seymour Bruner (1915-2016)
Psicólogo Estadounidense.
Aporta a la psicología el aprendizaje por descubrimiento.
"Bruner sostiene que el descubrimiento favorece el desarrollo mental, y que lo que nos es más personal es lo que se descubre por sí mismo". Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía.
Veamos la vida y teoría de Brumer:
https://www.youtube.com/watch?v=KTZYIw0QS7Q|- Liseth Rojas. 2015. Teoría de Jerome Bruner. Recuperado de Youtube.
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David Paul Ausube (1918-2008)
Psicólogo y pedagogo estadounidense desarrollo la teoría del aprendizaje significativo.
El aprendizaje no es una simple asimilación pasiva de información literal, el sujeto la transforma y estructura, el aprendizaje debe ser Significativo, donde se relacione la información nueva con los aspectos relevantes de la estructura cognoscitiva del aprendiz.
Veamos de que se trata:
https://www.youtube.com/watch?v=SWMbftUA6Gk
Fabiola Layme. 2018. Teoría del aprendizaje significativo AUSUBEL. Youtube. -
Carlos Eduardo Vasco Uribe -1937
Según Vasco: "la pedagogía es un saber teórico – práctico generado por los pedagogos a través de la reflexión personal y dialogal sobre su práctica pedagógica, específicamente en el proceso de convertirla en praxis pedagógica a partir de su propia experiencia y de los aportes de las otras prácticas y disciplinas que se interceptan en su quehacer”. Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía. -
Robert J. Marzano-1946
En 1992, propone una Taxonomía centrada en el Aprendizaje donde se combina la formación y aplicación de prácticas y hábitos cognitivos, académicos y sociales, así como la autorregulación, el pensamiento crítico y el pensamiento creativo. Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía.
Veamos:
https://www.youtube.com/watch?v=yNTUZ9awiwk
- ViveTIC Chile, 2016. taxonomía de Marzano. Recuperado de Youtube. -
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PEDAGOGIA DEL SIGLO XX Y XXI
en la primera mitad del siglo XX, la educación se enfatiza en principios éticos y valores científicos, a fin de dar solución a problemas sociales
En el siglo XXI, se ve influenciada por la integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza y aprendizaje.Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía -
Mario Diaz Villa
La pedagogía "abarca las teorías y experiencias de enseñanza orientados explícitamente por algún concepto de las ciencias de la educación (sociología , psicología comunicación antropología de la educación)." Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía. -
Zuluaga 1987 o 1999
La pedagogía "tiene como propósito conceptualizar, aplicar y experimentar lo referente a la enseñanza en la perspectiva de la formación, la autonomía epistemológica de la pedagógica y el reconocimiento del maestro como un intelectual" Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía. -
Rafael Flórez Ochoa
2005: según Florez la Pedagogía "estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad como ser racional auto consciente y libre" Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía -
Referencias Bibliográficas
- Galeano, R; Rueda E. (2010).LEM, Teoría de la Pedagogía. Recuperado de: https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf
- Concept Maps: Theory, Methodology, Technology. Proc. of the First Int. Conference on Concept Mapping. Universidad Pública de Navarra, Pamplona, Spain, pp. 535-544. ISBN 84-9769-064-8.Rodriguez Palmero, Ma Luz (2004). Recuperado de. https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/17/Anexos/2.pdf
