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Francia, Pinel (psiquiatra) distingue dementes de idiotas, pero les niega la posibilidad de educación.
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Esquirol (psiquiatra) Diferencia demencia de amencia, sugiere mejorar esas condiciones con un tratamiento educativo.
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Seguin (médico y pedagogo) realizó las reformas de las instituciones para retrasados, inaugurando el primer instituto médicopedagogico
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Alfred Binet y Teodor Simon comienzan a medir la inteligencia con los test y los comienzos de la psicologia con base cientifica.
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Maria Montessori produce la mayor colaboracion entre medicina y educacion, crea la escuela ortofrénica. dando primacía a la recuperacion de los niños, por las escuelas.
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Ovide Decroly (pedagogo Belga) creador del metodo de los centros de interes, aplicado a deficientes mntales que luego se extrapola a los niños "normales".
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Kanner (Estados Unios) descubre una nueva categoria de enfermedad mental : Autismo.
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Aparecen nuevas instituciones, escuelas especiales, talleres ocupacionales, equipo multiprofesional, etc
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Informe Warnock introduce un nuevo concepto: necesidades educativas especiales, el niño hospitalizado es un alumno con necesidades educativas especiales, tambien conceptos como : integracion escolar, adecuaciones curriculares, atencion a la diversidad, desde la medicina el concepto de necesidades asistenciales especiales hasta llegar a INCLUSIÓN.
