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Siglo XIX 1810
Francia, Pinel (psiquiatra) distingue dementes de idiotas, pero les niega la posibilidad de educación. -
Siglo XIX 1820
Esquirol (psiquiatra) Diferencia demencia de amencia, sugiere mejorar esas condiciones con un tratamiento educativo. -
Siglo XIX 1839
Seguin (médico y pedagogo) realizó las reformas de las instituciones para retrasados, inaugurando el primer instituto médicopedagogico -
Siglo XX 1900
Alfred Binet y Teodor Simon comienzan a medir la inteligencia con los test y los comienzos de la psicologia con base cientifica. -
Siglo XX 1926
Maria Montessori produce la mayor colaboracion entre medicina y educacion, crea la escuela ortofrénica. dando primacía a la recuperacion de los niños, por las escuelas. -
Siglo XX 1927
Ovide Decroly (pedagogo Belga) creador del metodo de los centros de interes, aplicado a deficientes mntales que luego se extrapola a los niños "normales". -
Siglo XX 1943
Kanner (Estados Unios) descubre una nueva categoria de enfermedad mental : Autismo. -
Siglo XX 1970
Aparecen nuevas instituciones, escuelas especiales, talleres ocupacionales, equipo multiprofesional, etc -
Siglo XX 1978
Informe Warnock introduce un nuevo concepto: necesidades educativas especiales, el niño hospitalizado es un alumno con necesidades educativas especiales, tambien conceptos como : integracion escolar, adecuaciones curriculares, atencion a la diversidad, desde la medicina el concepto de necesidades asistenciales especiales hasta llegar a INCLUSIÓN.
