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Considerado el padre de la pedagogía con su obra "La Didáctica Magna" publicada en 1657, enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno al método; y crea la ciencia de la educación.
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Se resalta su obra "El Emilio", en la que evidencia su preocupación por el niño.
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Es quien reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica. Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros como requisito para el desarrollo del niño
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Se dio origen a la revolución de la escuela nueva y surge la tecnología educativa en la educación.
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“Con los alumnos se ha de mirar principalmente en esto, no meterles los conocimientos racionales, sino sacarlos de ellos mismos”.
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“No podemos ni debemos consagrarnos todos a un mismo género de vida, tenemos según nuestras aptitudes, diferentes funciones que cumplir".
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Surge el campo conceptual de la Pedagogía, que propende por el desarrollo humano en todas las etapas de la vida. Son pedagogos que dieron origen a la construcción y funcionamiento de esta ciencia, Comenio, Rousseau, Pestalozzi, Herbart.
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Propone el termino pedagogía
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Zuluaga:
La pedagogía como disciplina conceptual, aplicada y experimental a la enseñanza respecto a la formación. -
Díaz:
La pedagogía como campo abierto y flexible, abarca la teoría de las ciencias de la Educación. -
La educación crea en el hombre un ser nuevo
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Bedoya, I & Gomez, M.:
Es un saber elaborado como objeto para reflexionar sobre la práctica pedagógica. -
Debido a la práctica educativa de los sofistas en el marco de una clase comerciante y aristócrata en Atenas durante el Siglo V antes de Cristo, Platón propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes, cualidades y privilegios
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Integración de mas y mejores medios de comunicación en la educación. El Ministerio de Educación Nacional patrocina la investigación educativa en este tema.
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Florez R.:
En su obra pedagogía del conocimiento, define la pedagogía como una disciplina que estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano
