Nivel inicial

MOMENTOS QUE PERMITIERON CONSOLIDAR LA EDUCACION INICIAL

  • PRIMER MOMENTO

    PRIMER MOMENTO
    Hospicios, asilos y orígenes de los jardines infantiles.
    1. Hacia la mitad del siglo XX expansión de las instituciones que contribuyen a salvaguardar la salud de la población.
    2.. Campañas de mejoramiento de la salud y alimentación infantil, vacunación y normas de higiene.
  • Creación del Instituto Pedagógico Nacional en Bogotá

    Creación del Instituto Pedagógico Nacional en Bogotá
    Dirigido por Francisca Radke
  • Reglamentación de Jardines Infantiles

    Reglamentación de Jardines Infantiles
    Decreto 1276 de 1962, se reglamenta la creación de seis jardines Infantiles Nacionales populares en las principales ciudades del país.
    Además, en el siglo XX funcionaban aproximadamente treinta centros preescolares en el país y en su mayoría eran privados.
  • Creación del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF

    Creación del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF
    El ICBF se crea a través del decreto 1576 de 1971, con la creación de 22 jardines infantiles nacionales
  • Educación preescolar como primer nivel Educativo

    Educación preescolar como primer nivel Educativo
    En este año se crea la educación preescolar como primer nivel educativo en Colombia.
  • Period: to

    Acciones desarrolladas en Beneficio a la educación de los Niños y Niñas

    • En 1984 : Currículo Escolar ( niños y niñas de 4 a 6 años); Trabajo comunitario; Juego libre; Unidad didáctica y Trabajo en grupo.
    • En 1987: Se realiza una articulación con el Ministerio de salud.
    • En 1988: se realiza la creación de un grupo orientado a desarrollar estrategias y programas para mejorar las condiciones con los niños y niñas.
  • SEGUNDO MOMENTO

    SEGUNDO MOMENTO
    Expansión y desarrollo de la Educación Preescolar
  • Creación del Programa Modalidad Familiar, Mujer e Infancia en el ICBF

    Creación del Programa Modalidad Familiar, Mujer e Infancia en el ICBF
    Se destaca el cumplimiento de los derechos de las niñas y niños para su desarrollo, así mismo, se da la obligariedad de la educación preescolar
  • Declaración Mundial de Educación para todos

    Declaración Mundial de Educación para todos
    se forma plan de acción a favor de la Infancia
  • EDUCACIÓN PREESCOLAR

    EDUCACIÓN PREESCOLAR
    Se genera obligatorio realizar por parte de los niños y niñas un año de educación preescolar.
  • Period: to

    Logros de la educación de los Niños y Niñas

    • En 1996: se formula indicadores de logros curriculares (leyes y normas para la infancia). *En 1998: Ministerio de educación propone lineamientos del sistema educativo.
  • TERCER MOMENTO

    TERCER MOMENTO
    Los países removieron compromisos por la educación.
  • Inicia el programa Apoyo para la construcción de la primera Infancia

    Inicia el programa Apoyo para la construcción de la primera Infancia
    se generan herramientas de apoyo a la educación
  • segundo foro internacional "movilización en la primera infancia"

    segundo foro internacional "movilización en la primera infancia"
  • conferencia en moscú sobre AIEPI

    conferencia en moscú sobre AIEPI
  • Programa de educación a la primera infancia

    Programa de educación a la primera infancia
    el programa atendió mas de 400.000 niños y niñas y construyeron mas de 72 infraestructura
  • Generalidades de la educación inicial

    Generalidades de la educación inicial
    en la educación inicial se reconocen las diferencias culturales y étnicas ya que es inclusiva.