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SIGLO XV Y XVI
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SIGLO XVII (1600 - 1700)
Aparece en el siglo XVII en Europa. Es un método que se fundamenta en el discurso expositivo del profesor, con procedimientos siempre verticales de manera sistemática y acumulativa, el aprendizaje se reduce a repetir y memorizar. La acción del alumno está limitada, pasiva y dependiente. -
SIGLO XVIII Y XIX
1700- 1900 -
1960 - 1970
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1980 - 1990
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1996 -1999