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SIGLO XV Y XVI -
SIGLO XVII (1600 - 1700)
Aparece en el siglo XVII en Europa. Es un método que se fundamenta en el discurso expositivo del profesor, con procedimientos siempre verticales de manera sistemática y acumulativa, el aprendizaje se reduce a repetir y memorizar. La acción del alumno está limitada, pasiva y dependiente. -
SIGLO XVIII Y XIX
1700- 1900 -
1960 - 1970 -
1980 - 1990 -
1996 -1999
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