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Servicio Social Obligatorio
Desde noveno grado hasta undécimo grado tuve que realizar mi servicio social como requisito para graduarme como bachiller, esos 3 años me permitieron evidenciar como era la labor docente con niños de poblaciones vulnerables y comprender que muchas veces la guardería o fundación era un escape a las situaciones que debían soportar como la no alimentación, maltrato y familias disfuncionales. -
Problemas en mi camino
En este año sufrí problemas de salud que me impedían asistir al colegio y sin importar las incapacidades presentadas o los trabajos entregados por terceros, algunos docentes y directivos querían que perdiera todo mi proceso escolar y que empezara desde 0 en otra institución, esta situación me permitió darme cuenta de que en las instituciones educativas se cuenta con docentes que no son capaces de sentir empatía y que pretenden formar a los estudiantes con valores que ellos no pueden transmitir. -
Grado del Colegio
Sin importar mis problemas de salud y la poca empatía de algunos docentes logré graduarme del colegio junto a todas mis compañeras, todo esto fue gracias a la hermana directora, quien comprendía mi situación y les exigía a los docentes enviarme las guías y evaluaciones a realizar para posteriormente calificarlas y continuar con mi proceso educativo. -
¿Por qué quiere ser docente?
A partir de mis experiencias de vida tomé la decisión de ser docente, una docente como la hermana directora y las personas de la fundación, las cuales se preocupaban por la formación de un ser humano integral y apto para formar parte de la sociedad, no tanto en sí cumplió con los conocimientos esperados, siempre en busca de lo mejor y ayudar al estudiante.
Vi la oportunidad de convertirme en una docente que los alumnos podían recordar por dejar una huella significativa y positiva en ellos. -
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Licenciada en Pedagogía Infantil
¿Cuál es la manera de dejar una huella en mis estudiantes que sea permanente?, acompañarlos desde el inicio, es por eso que decidí comenzar a estudiar una licenciatura en pedagogía infantil en la Universidad El Bosque, la cual me permitió convertirme en la persona que soñaba y me confirmo el papel tan importante que tenemos en la vida de los estudiantes. -
¿Cómo se proyecta como docente?
Me proyecto como un guía en el camino del aprendizaje; como un docente con estrategias, metodologías y formas de evaluación claras, que es capaz de comprender los estilos de aprendizajes de sus alumnos y adaptarse a ellos y más que todo un ser humano, capaz de desarrollar en mí y en mis estudiantes las características propias de nosotros, como el pensamiento crítico, valores, responsabilidades y conocimiento de nuestros derechos y deberes para con la sociedad que es el grupo al que pertenecemos. -
Tesis de Grado
Durante mis prácticas tuve la oportunidad de participar en el programa de aulas hospitalarias del distrito y descubrí que ese era mi verdadero objetivo como docente, ayudar a los niños que como yo están viviendo un momento donde sienten que las personas de su segundo hogar les dan la espalda, por esto decidí realizar mi tesis enfocada en estrategias educativas dentro de las aulas hospitalarias, está contó con la aprobación de la SED y cuando termino permitió un vínculo con la universidad. -
¿Cuál es la situación laboral de los maestros en la región?
A partir de la gráfica del diario de La República, es posible evidenciar que los profesores en Latino América ganan muy poco a comparación de otras regiones y que los que laboran en Colombia ganan más que los de Perú y los de México, pero mucho menos que los de Brasil, Ecuador, Argentina y Chile. La inflación para el año siguiente, es decir, 2016, era alta comparada con Chile, que es el lugar en donde los docentes tienen un salario mensual mucho mayor, pero el número de docentes es menor. -
¿Cuál es la situación de los maestros a nivel universitario en Colombia?
Según la gráfica de La República es posible evidenciar que se encuentran más profesores en el sector privado que en el público, esto sucede por los filtros de ingreso; hay una gran diferencia de sueldo entre profesores con doctorado, maestría o pregrado (en Colombia los docentes solo estudian hasta maestría) y también depende de la universidad, por ejemplo en la Javeriana los docentes con maestría pueden ganar 4 millones si se trabaja a tiempo completo, pero ganarían 5,6 millones en El Externado -
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Especialización en Pedagogía Hospitalaria
Gracias a mi consulta logré encontrar un simposio de pedagogía hospitalaria que estaba realizando la FCI junto a la Universidad de Barcelona, lo que me llevo a realizar mi especialización en Pedagogía Hospitalaria de la Universidad de Barcelona, programa en el cual me brindaron muchas bases que aún son desconocidas en nuestro país, ya que el programa en Colombia es poco conocido y por lo mismo trabaja con pocos estudiantes. Los nuevos conocimientos me permitieron evidenciar un campo de acción. -
¿Cuál es la situación laboral de los maestros en mi región?
Según las estadísticas del Ministerio de Educación, en el distrito capital de Bogotá se encuentra la mayor cantidad de docentes del país, con 63.707 docentes, de los cuales 38.107 son hombres y 25.600 son mujeres, la mayoría se encuentra trabajando en el sector privado y 26.458 tiene una maestría cursada.
Con respecto al sistema de salud y los sueldos, es posible evidenciar las fallas que presenta, ya que no se presta un servicio acorde a las necesidades sociales actuales de un docente. -
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Licenciatura en Ciencias Sociales
Con el objetivo de complementar más mi formación y poder participar activamente como docente de alguna área dentro de las aulas hospitalarias, decidí iniciar mi formación como licenciada en ciencias sociales, ya que considero que son conocimientos básicos para la formación de un ser humano integral y activo en la sociedad. -
¿En qué aspectos de la educación y la pedagogía le gustaría profundizar?
Me gustaría seguir profundizando en las estrategias, metodologías y didácticas para emplear con mis estudiantes y sigo aprendiendo sobre la evaluación y sus formas, ya que es un proceso complejo y en mi contexto lo es un poco más. -
¿En qué contextos laborales se ve en el futuro?
Me veo en las aulas hospitalarias, pero no me niego a volver a las aulas de la primera infancia, ya que aunque son experiencias diferentes y poblaciones diferentes, todas aportan a mi formación como docente, a mi praxis y a mi evolución como ser humano. -
Maestría
Me gustaría poder viajar a España y continuar con mi proceso formativo en pedagogía hospitalaria, esto me permitiría adquirir más conocimientos y experiencia para poder aplicar en mi país. -
Coordinadora de aula hospitalaria
Regresar a Colombia y poder aplicar todos mis conocimientos como coordinadora del aula hospitalaria del Hospital Simón Bolívar o de La Cardio. -
Coordinadora Distrital de Aulas Hospitalarias
Me gustaría poder llegar a ser la coordinadora distrital de Aulas Hospitalarias para poder guiar a todos los profesores en la formación de estos estudiantes y comunicar a la comunidad la importancia de preservar y hacer valer el derecho a la educación de todos los niños, ya que son el futuro de nuestro país
También pondría especial atención en los recursos y necesidades de cada aula.