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Marcos normativos de apoyo a la inclusión

  • Declaración Universal de Derechos Humanos

    Declaración Universal de Derechos Humanos
    En el artículo 26, establecía  que  la  educación  es  un  derecho  humano  básico.
  • Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza

    Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza
    Es el primer instrumento internacional que abarca ampliamente el derecho a la educación y tiene una fuerza vinculante con las leyes internacionales.
  • Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial

    Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial
    La Convención parte del principio de la dignidad y la igualdad de todos los seres humanos, así como que todos tienen los mismos derechos humanos y libertades fundamentales, sin distinción por motivos de raza, idioma, sexo, religión o nacionalidad.
  • Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer

    Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer
    Artículo 10. Los Estados Partes adoptarán todas las medidas apropiadas para eliminar la discriminación contra la mujer, a fin de asegurarle la igualdad de derechos con el hombre en la esfera de la educación y en particular para asegurar, en condiciones de igualdad entre hombres y mujeres.
  • Convenio sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes

    Convenio sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes
    Tratado internacional que menciona, entre otras cosas, las medidas que permitan garantizar una educación en todos los niveles a los Pueblos Indígenas y Tribales en Países Independientes
  • Convención sobre los Derechos del Niño

    Convención sobre los Derechos del Niño
    Artículo 23. 3. En atención a las necesidades especiales del niño impedido, la asistencia que se preste conforme al párrafo 2 del presente artículo será gratuita siempre que sea posible, ... y estará destinada a asegurar que el niño impedido tenga un acceso efectivo a la educación, la capacitación, ...con el objeto de que el niño logre la integración social y el desarrollo individual, incluido su desarrollo cultural y espiritual, en la máxima medida posible.
  • Convención de la Organización Internacional del Trabajo sobre la Prohibición de las Peores Formas de Trabajo Infantil y la Acción Inmediata para su Eliminación

    Convención de la Organización Internacional del Trabajo sobre la Prohibición de las Peores Formas de Trabajo Infantil y la Acción Inmediata para su Eliminación
    Artículo 7.
    2. Todo Miembro deberá adoptar, teniendo en cuenta la importancia de la educación para la eliminación del trabajo infantil, medidas efectivas y en un plazo determinado con el fin de:
    (c) asegurar a todos los niños que hayan sido librados de las peores formas de trabajo infantil el acceso a la enseñanza básica gratuita y, cuando sea posible y adecuado, a la formación profesional.
  • Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales

    Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales
    Artículo 1 – Objetivos
    e) promover el respeto de la diversidad de las expresiones culturales y hacer cobrar conciencia de su valor en el plano local, nacional e internacional;
    Artículo 10 - Educación y sensibilización del público
    Las Partes deberán:
    a) propiciar y promover el entendimiento de la importancia que revisten la protección y fomento de la diversidad de las expresiones culturales mediante, entre otros medios, programas de educación y mayor sensibilización del público;
  • Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad

    Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad
    Instrumento de derechos humanos con una dimensión explícita de desarrollo social. En ella se adopta una clasificación de las personas con discapacidad y se reafirma que todas las personas con todos los tipos de discapacidad deben poder gozar de todos los derechos humanos y libertades fundamentales. Se aclara y precisa cómo se aplican a las personas con discapacidad todas las categorías de derechos.
  • Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas

    Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas
    Artículo 1
    Los indígenas tienen derecho, como pueblos o como individuos, al disfrute pleno de todos los derechos humanos .. Artículo 14
    1. Los pueblos indígenas tienen derecho a establecer y controlar
    sus sistemas e instituciones docentes que impartan educación en
    sus propios idiomas, en consonancia con sus métodos culturales de enseñanza y aprendizaje.
    2. Los indígenas, en particular los niños, tienen derecho a todos
    los niveles y formas de educación del Estado sin discriminación.
  • Convención Internacional sobre la protección de los derechos de todos los trabajadores migratorios y de sus familiares

    Convención Internacional sobre la protección de los derechos de todos los trabajadores migratorios y de sus familiares
    Artículo 30
    Todos los hijos de los trabajadores migratorios gozarán del derecho fundamental de acceso a la educación en condiciones de igualdad de trato con los nacionales del Estado de que se trate.