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1965 François Jacob (1920-2013)
Genetista y premio Nobel francés. "... Es como si, en su conjunto,
el mundo vivo utiliza siempre los mismos ingredientes y las
mismas recetas, y que la fantasía interviniese únicamente en la cocción y los condimentos." -
1971 Arthur Benton
Publicó libro "Introducción a la Neuropsicología". De ahí se ha desprendido la Neuropsicología del aprendizaje, Neuropsicología escolar, Neuropedagogía, Neurodidáctica o Neuroeducación. -
1988 Asociación Estadounidense de Investigación Educativa AERA
creó el grupo SIG Cerebro, Neurociencias y Educación para promover estudios de la neuroeducación. -
1988 Gerhard Preiss
catedrático de didáctica de la Universidad de Friburgo,
propuso introducir una asignatura autónoma basada en la investigación cerebral y en
la pedagogía, a la que denominó Neurodidáctica -
1990 Conferencia Mundial “Educación para Todos”
Jacques Delors preside en Tailandia, el Informe “La Educación Encierra unTesoro” de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI y los países se comprometen a cambiar el panorama educativo mundial. -
1996 La UNESCO
Se presenta en la UNESCO el Informe “La Educación Encierra un
Tesoro” -
2000 Battro
La construcción de modelos y la búsqueda rigurosa de confirmación experimental
en el caso de la neuroeducación debe ser prioritaria -
2000 Foro Mundial sobre la Educación
En Dakar, la gran mayoría de los países se ha comprometido colectivamente a cambiar el panorama educativo mundial, estableciendo seis objetivos fundamentales a ser
alcanzados para el año 2015 -
2000 Revista Mente, Cerebro y Educación
Se publica la revista Mind, Brain and Education que se propone la difusión sistemática del tema de la neuroeducación -
2004 Fundación de IMBES
he International Mind, Brain and Education Society cuya primera escuela de verano sobre El cerebro educado tuvo lugar en el Centro Ettore Majorana de Cultura Científica de Erice, Italia -
2004 Harvard
Se llevó a cabo la conferencia "Building Usable Knowledge in Mind, Brain and Education" -
2005 Sheridan, Zinchenko y Gardner
El aporte de la "neuroética" será decisivo para el futuro de la neuroeducación. -
2005 Centro de Investigación en Ciencia del Cerebro y Sociedad, Japón
Se llevó a cabo la conferencia "Brain-Science and Education" -
2006 Académie des Sciences / OCDE / CERI, París
Se llevó a cabo la conferencia "Sciences cognitives et éducation" -
2018 García y Garrido
"La neuroeducación hace referencia al conocimiento del cerebro relacionado con el ámbito educativo y la neurodidáctica a su aplicación en el aula"
