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En las civilizaciones como la de Gecia y Roma, veian como carga innecesaria a las personas con algun tipo de discapacidad.
También en las sociedades primitivas de America, a las personas con discapacidad se les consideraba una bendición de Dios y estaban ahí por alguna razón. -
el imperio romano toma como religión al cristianismo, donde se impone la caridad como amor al projimo.
En el siglo XX a causa de tantas guerras mundiales nace el concepto de modelo rehabilitador, por la cantidad de personas con discapacidad. -
Congreso celebrado en Milan, Italia un sacerdote llamado Giulio Tarra da una propuesta oralista, dando una comparación entre la lengua de señas y el lenguaje oral, haciendo ver mas factible el uso del lenguaje oral, obteniendo en las votaciones 164 votos a favor del lenguaje oral y 4 para el lenguaje de señas.. -
Desde Paris viaja un grupo de personas a Bogotá, fundan el colegio Nuestra Señora de la Sabiduría. Los sacerdotes y monjas insisten en la educación oralista.Prohiben el lenguaje de señas obligando a los estudiantes sordos a utilizar el lenguaje de señas a escondidas. -
Un grupo de personas de Paris fundan el colegio CIESOR -
Asociación de sordos SORDEBOG, sirvio para que los sordos se reunieran y empoderaran para realizar actividades mas continuas. -
ASORVAL, asociación que indico como crear mas asociaciones, permitiendo crear muchas en el pais. -
Federación Nacional de sordos de Colombia, dando como resultado actividades posteriores, empoderando a las personas sordas incidiendo ante varias entidades como el gobierno, colegios, etc, teniendo como meta el reconocimiento como personas sordas, sus derechos y mejoramiento de la calidad de vida -
Entre sus invitados estuvieron personas oyentes como fonoaudiólogos, y algunos representantes del ministerio. Realizando ponencias, Andersson Yerker de la WFD (World Federation of Deaf), Félix Jesús Pinedo de la Confederación de Sordos de España y de la Universidad de Gallaudet, el oyente Gilbert Delgado con gran habilidad para comunicarse en Lengua de Señas Americana y estudios en ese tema. -
Patricia Ovalle, docente sorda, asumió el reto de elaborar un programa para responder a las solicitudes, aunque era un curso no muy complejo pues no tenían experiencia ni las pautas para enseñar LSC. -
Se realizo la primera experiencia a un grupo de estudiantes oyentes de Fonoaudiología de la universidad del Rosario. -
Invito a las asociaciones de Suramérica, como Chile, Ecuador, Colombia, entre otros; y asistiría un representante oyente y un sordo al taller, por lo que la FENALCOL escogió a Margarita y Patricia. El tema de la conferencia era facilitar la comunicación entre las personas sordas y oyentes, y como las personas sordas pueden enseñar a los oyentes -
Asiste Patricia y Margarita a la Federación de sordos y sordociegos, recibiendo información en los aspectos y estrategias relacionada para cada curso. -
Esta lengua se caracteriza por ser visual y corporal, es decir la comunicación se establece con el cuerpo en un espacio determinado. -
FENASCOL y el doctor Crawford comenzaron a diseñar el articulado del proyecto de ley presentado al congreso de la republica que luego de su aprobación paso a sanción presidencial del doctor Ernesto Samper Pizano, convirtiéndose Colombia en el 4° país en el mundo en obtener el reconocimiento de la LCS por medio de la Ley 324 de 1996. -
Se llega a un acuerdo para capacitar a un primer grupo de interpretes empíricos quienes recibieron en el 98 por primera vez en Colombia una certificación de un diplomado logrando que la labor de los interpretes se extendiera permitiendo así la comunicación entre oyentes y sordos. -
Esta permite mejorar y ampliar las necesidades no incluidas en la ley 324, incluyéndose además la población sordociega, hipoacusica, respetando las características lingüísticas de cada uno, esta ley fue firmada por el Presidente de la Republica Álvaro Uribe, lo que ha permitido mejorar los procesos de accesibilidad aunque no en forma inmediata por lo que se debe seguir presionando a colegios y universidades para que haya más inclusión.